成武县实验中学郭景丽：对学生“爱”字当头 立德树人

郭景丽，女，汉族，中共党员，1979年12月生。曾任成武县实验中学语文教研组组长、级部副主任、团委书记、教务处主任，现任校工会主任、语文教研组组长，分管学校教学工作，中学高级教师。兼任山东省教育学会中学语文教学研究专业委员会会员、菏泽市教育学会中学语文教学研究专业委员会兼职教研员。该同志工作作风顽强，组织领导能力和教学教研水平出色，识大局、顾大体，勇于奉献，忘我奉公，工作中注重统筹兼顾，团结协作，开拓创新。对学生“爱”字当头，立德树人，是学生的良师益友，深受学生爱戴；对青年教师传帮带教，成就斐然。是领导、同事、学生心中敬业的优秀教师、公认的师德标兵，以心血和汗水，谱写了人生一曲美的旋律。

一、师德高尚，美在心灵。该同志严格遵守《党章》和《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》等党的规章制度，坚决执行上级指示精神，具有强烈的事业心、责任感和党性原则；她模范遵守《中小学教师职业道德规范》，以身作则，精诚奉献；讲求团结，热心助人，多次在学校《师德大讲堂》活动中作典型发言。积极主动地落实好学校布置的各项工作，善于思考，开拓创新，不断开创工作新局面,成效显著；树立了人民教师的良好形象，是教师队伍当之无愧的楷模，以实际行动诠释了“心灵美”“形象美”的丰富内涵。

二、勤勉工作，美在行动。该同志总是一心扑在工作上，无论做任何事情，都始终保持饱满的精神状态和满腔热情。工作勤勉，兢兢业业，任劳任怨。几年来从不迟到、早退，每天6:30到校辅导学生早读，风雨无阻；在出色圆满完成学校管理工作的同时，仍然担任两个班级的语文课，从未耽误过学生一节课。2017年4月，该同志母亲做甲状腺切除手术，她白天课余时间照顾住院的母亲，晚上加班备课、批改作业。11月份的期中考试，她任教的初二十一班不论语文成绩还是班级总体成绩，都在学校排名第一。作为学科带头人，每准备一堂教学示范课，她都会一遍一遍地查阅资料，一遍一遍地修改教案，一遍一遍地在课堂上检验上课效果；每当闪现一个新的创意，她都会重写一遍教案，重新在课堂上展示一次，重新进行课堂反思并加以改进。她似乎从来不知疲倦，总是精神抖擞地备课、上课、批改作业、辅导学生。无论是教学教研，还是组织开展领导工作，该同志既有扎实的功底、优秀的学识素养、出色的课堂教学和领导艺术，更有对教育工作的巨大热情、脚踏实地的实干精神、坚韧不拔的顽强意志、敢于创新的胆魄和勤奋向上、奉献担当精神品质。

三、潜心教学，美在成效。该同志在长期从事中学语文教育教学和教学研究工作中，积累了丰富的实践经验与能力，具备了精专深厚的专业素养，形成了独有的教育教学特色，并不断探索高效的教育教学新途径、新方法，勇于实践，成效显著，业绩突出。所执教班级的语文中考成绩，连年在全县中考中名列前茅；2018年中考，所教的学生刘明（化名）语文单科成绩109分，位列菏泽市语文单科前十名； 2018年中考所代的班级初三十一班在全县排名第一；所教学生张雨（化名）考入山东省实验中学航空班，刘东（化名）越考入济南外国语学校，还有4名同学考入菏泽一中宏志班。毕业之际，学生对她恋恋不舍，其中刘明（化名）同学专门为他作词一首，表达对老师的尊敬与感激。同年，她被评为成武县“优秀教师”“教书育人楷模”“优秀班主任”，成武电视台对其进行了专访，并报道了她的事迹。

四、深入教研，美在创新。作为语文教研组组长，她带领全组老师认真开展教研活动，精心备课、认真上课，使得语文学科成绩连续多年在全县量化评比中名列前茅，为学校赢得了良好声誉。她带头进行教学改革，组织带领全组教师研究语文课不同课型的教法学法，形成了“语文课堂教学七步导学法”“文言文课堂教学五读学习法”“作文写作情景指导教学法”，并在全校及至全县推广。她主创“小组分层学习”量化与管理模式，在小组分层学习管理上取得了明显效果。2019年4月，她主持的课题《班级自主分层管理课题研究》经菏泽市科学研究院同意结题，颁发结题证书并在全市推广。她是全县中学语文老师公认的学科带头人，积极参加学校内外的公开课和示范课活动，在2007、2008、2013、2015和2018年等多次执教县级公开课，均受到听课观摩的教师和领导的好评。在2014、2016、2018年暑假受县教研室领导委托，分别对全县初中语文教师进行培训，赢得语文届同仁的赞誉。她培养指导的青年教师已成长为市、县级优秀教师或教学能手。

四、爱生如子，美在奉献。她富有爱心，与学生和谐相处，“爱”字当头，情同母子，关系融洽。从事班主任工作15年，她爱生如子，给予学生母亲般的温暖和关怀。2005年她担任初一一班班主任，李同学十分调皮，虽然聪明但是不够勤奋。她耐心做该生的心理工作，一点一点的培养他的学习兴趣，该生成绩从初一的班级37名提升到初三的前十名，中考时考入了成武二中重点班，后来考进了理想的大学。2014年她担任初三八班班主任，她的学生王同学冬天了还穿的很单薄，了解情况后，知道她家境困难，于是她为该生买了越冬的衣物，让她度过一个又一个温暖的冬季，现在该生在南京工作，每到教师节都发来问候语，感激老师的关爱。2017年她担任初二十一班班主任，李同学父亲在外打工时意外离世，这对孩子产生了巨大的影响，她从一个活泼乐学的孩子变得沉默寡言，得知情况后，她经常和该生谈心，给予她母亲般的关怀，还多方联系慈善机构，资助她直至完成学业，升入高中后，他还和李同学的高中班主任联系，请他多关心该生，2021年李同学以优异的成绩考入黑龙江商业大学。她的大爱情怀，已经成为了学生们学习、成长的光辉榜样和强劲的动力，影响并温暖了一届又一届学生。

五、敢于作为，美在担当。该同志担任团委书记期间，创造性地组织开展各项工作。多年来，每年的学雷锋月等重大节点期间，都组织带领学生走出校园，开展综合实践活动：到周自齐公园打扫卫生、美化环境；到同慧医院老年公寓为老人打扫房间、整理内务、洗脚梳头、赠送生活物品、表演文艺节目，受到同慧医院及全体老人的欢迎；到学校周边帮助环卫工人清理环境，受到社会广泛好评。2017年4月，成功举办“放飞心中的梦想----十四岁集体生日”全县纪念“五四”青年节实践示范活动，团县委组织有关领导和全县基层团干部观摩学习并推广。同年7月和江西爱心联盟联合举办助学救助活动，受到社会各界的好评。该同志思想活跃，善于创新又脚踏实地，大大丰富了学生的校园文化生活，为学生的全发面发展做出了突出的贡献。

她担任教务处主任期间，创新教务工作，推动学校教学工作更上一层楼。一是以课堂建模为契机，大兴集体备课，实现智慧凝聚和成果分享。在校委会的领导下，该同志与教务处成员及各年级部主任、备课组长群策群力，从实际出发，精心制订实施教育教学改革策略，圆满完成了“新授课、复习课、讲评课”三种课型的建模工作，让学生不仅学会，而且会学，扎实践行了“教为主导，学为主体”的教育理念，大大提高了课堂教学质量。二是精准落实每周一课、推门听课制度，提升教师素质。该同志积极投身教学一线，把新课程理念渗透在平时的教学管理中，精心组织实施“每周一课”“推门听课”活动，打造了一系列的“高效课堂”，使得教师和学生获得“双提升”。2019县优质课评选中，成武县实验中学6人参加，有5人被评为菏泽市优质课获得者，并有3名教师参与省优质课的评选。三是坚持开展师徒结对活动，助力青年教师成长。近年来，学校新入编了大批青年教师，对青年教师培养迫在眉睫，该同志及时提出“师徒结对”方案并迅速实施，充分发挥了骨干教师传帮带作用，使青年教师迅速成长起来，大大提升了学校整体教学质量。

担任工会主任以来，主抓学校教学工作。她以校为家，处处以教书育人这个核心和学校长远发展大局出发，时时为学生健康成长和教师专业发展着想，为学校的发展献策献力。2020年初，新冠肺炎疫情席卷全国，阻断了孩子们踏入校园的脚步，她协调教务处、电教室及各级部排除重重困难，在全县率先开设了“钉钉网络课堂”，做到了“停课不停学”，受到局领导的表扬，得到学生家长们的赞誉。2020年中考，学校取得优异成绩，全县600分以上的占41人，进入前100名的有18人，数学、英语、化学三门成绩位居全县第二，文化课总成绩位居全县第三，学校荣获成武县“教学先进单位”荣誉称号，还被菏泽市教育科学研究院吸纳为“菏泽市初中教育发展联盟学校”。

六、硕果累累，美在足迹。一路走来，她硕果累累，留下了一串串闪光的足迹。2006年3月被评为成武县教坛新秀；2006年4月荣获菏泽市优质课二等奖；2007年12月执教县级公开课《贾云谋差》获得优秀等级评价；2008年9月执教县级公开课《雪地贺卡》获优秀等级；2008年12月荣获全国初中语文研讨课大赛二等奖，被评为菏泽市骨干教师；2009年9月被评为成武县优秀教师；2011年4月被评为菏泽市教学能手；2011年9月被评为成武县优秀班主任；2013年3月被评为菏泽市优秀青年工作者；2013年11月执教县级公开课《记叙文中的景物描写》，成果在全县推广； 2015年4月执教成武县公开课《记叙文阅读》获优秀等级；报送的课例《第一堂课》被菏泽市教育科学研究院评为2016-2017学年度“一师一优课，一课一名师”活动“优课”； 2018年4月被评为成武县优秀班主任；2018年5月荣获菏泽市爱国主义教育读书活动辅导教师特等奖；2018年9月被评为成武县优秀教师；同年执教县级公开课《我三十万大军胜利南渡长江》； 2018年11月荣获山东省“中华优秀传统文化故事会大家演（讲）优秀指导教师奖； 2019年12月被评为“成武县第十批县级专业技术拔尖人才”；2020年7月被评为“菏泽市名师”，同年荣获全国赛课二等奖；2021年6月报送的《卢沟桥和赵州桥实物模型演示教具》在山东省中小学优秀自制教具展评活动中，荣获二等奖；同年申报的汇报课《灯笼》在“全国中小学精品课程”大型评比活动中荣获一等奖。

她是优秀的教研工作者，先后发表了多篇论文及课题。2008年9月在《中学生学习报》第64期（教研周刊）版发表论文《在素质教育中树立大语文观》；2014年9月参与编写校本教材《牵手好习惯》《精粹国学导读》；2017年6月，在《菏泽教学研究》（总第19期）发表论文《怎样点拨学生写“事”和记“人”》；2019年10月在《中学生导报》（教研版）发表论文《初中语文促进深度学习的一点思考》； 2020年8月在《中国教师》发表论文《初探初中语文自读篇目的教学方法》，荣获国家级论文一等奖；2020年11月在《中学生导报》（教学研究）发表论文《初二语文教学中的阅读理解能力的培养路径浅述》；2021年4月在《山东教育》发表文章《“丑小鸭”的蜕变》。2018年4月至2019年4月，主持并完成市级课题《班级自主分层管理课题研究》，研究成果在全市推广；2019年4月至2020年6月主持完成国家级课题《初中语文仿写式读写结合作文的教学探究》。

郭景丽老师勤勤恳恳的奋战在教育教学一线，始终将教育教学工作抓在手里，记在心里。三尺讲台，风风雨雨；喜忧悲欢，无怨无悔。二十几年哺育桃李，到如今果实累累，给祖国的伟大教育事业又增添了一道美丽的风景，实在无愧于大美人民教师称号。