单县南城明德小学刘朋志：用赤诚之心奉献教育热情

刘朋志，单县南城明德小学英语教师，从事一线教育教学工作26年。该同志一贯模范履行教师职责，牢记立德树人根本使命，把关心和关爱留给学生，把学习和思考的方法教给学生，培养学生自主创新、团结协作精神，带动引领年轻教师做好教育教学工作，工作成绩突出，在教师队伍中享有很高声誉。她是山东省教师资格认定首席评委，中国共产党菏泽市第十二次代表大会代表，中国共产党菏泽市第十三次代表大会代表（主席团成员），中国共产党单县第十五次代表大会代表，中国共产党菏泽市第十四次代表大会代表（主席团成员）。

坚持自我提升不停歇。为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。自参加教学工作，她从未间断过学习和培训，业务水平大力提升。她通过自学取得本科毕业证，并获得山东师范大学教育学学士学位；参加省中小学教师全员远程研修(被评为优秀指导教师)、“国培计划”山东省英语学科骨干教师高级研修和“国培计划（2014）”骨干教师能力提升高端研修、菏泽市中小学名师高级研修、2018年参加全国中小学骨干教师“网络学习空间人人通”专项培训、全国中小学教与学深度变革暨”高质量学习“专题研修、山东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目等等。通过学习与思考，她懂得了有爱的教育才是完整的教育，爱就是信念、生命，老师的爱能产生奇迹；她对教学理念与教学策略有了全新的认识，整理总结出新的研究方法……；她将学到的知识经过记忆过滤、观察实践、思考沉淀，不断反思升华，论文《浅谈小学英语的趣味教学》、《浅谈小学英语灵活教学》、《在英语活动课中培养学生的创新思维能力》、《创设教学情境 丰富教学手段》、《浅谈小学生英语学习兴趣的培养》、《巧妙运用教学策略 努力提高课堂效果》、《用兴趣引领小学生进入英语的王国》等十余篇相继发表；2020年专著《当代小学英语高效课堂建设与实践》由中国商业出版社出版发行。

坚持把课堂作为立德树人主阵地。她认真把握教育发展的时代要求，积极更新教育观念，坚持立德树人，面向全体学生，促进学生全面发展，着眼于学生核心素养的提升，把德育教育与英语学科教学有机融合，既做“经师”，又做“人师”，既关注学生的“成材”，更关注学生的“成人”。“双减”背景下，为了实现“减负增效”的目标，她不断改革课堂教学模式，努力提升课堂教学效益，不断增强课堂教学的厚重感和真韵味。教学中，她立足学情，创造性地使用教材，大胆推行教学改革，落实“趣中学”“用中学”“自主学”和“相互学”的教学理念，确立了“以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线”的“三为主”教学模式。课堂上，她充分发挥学生的主体作用，努力让学生成为课堂的主人，变“教室”为“学室”，变“讲堂”为“学堂”，做到教学内容“问题化”，重视问题驱动，引导学生通过多元化的学习方式获得发展，让学生在自由和谐的气氛中通过自主学习去发现问题，再通过合作、探究去解决问题，让学生在听、说、读、写、唱、画、演、玩等活动中轻松愉快地学好英语。根据语言学科的学习特点，她积极拓宽学生英语学习的新途径，充分利用课余时间，为学生搭建学英语、用英语的舞台，如开展“英语角”活动、举办英语朗诵比赛、表演课本剧、编排英语短剧等。她申报的县级教学研究课题“巧搭语言支架，优化语篇教学”被批准立项并结题；她申报的市级教学研究课题“低年级英语语音教学策略研究”被批准立项并结题。

坚持推行“主题式集体备课”教研模式。 为了不断走进课程改革和教学改革的深水区，她积极参与教学研究，探索推行“主题式集体备课”教研模式。由于教师的教学年限、业务水平、个人专长和教学经验各不相同，因而存在教学水平的差异。主题式集体备课，让老师们在探讨问题时，不再零散，把自己发现的教学难题归类，把自己学习的经验理清，在实践和交流中逐渐清晰的认识自己所教的年段的要求与特点，自己所教学生的学习规律，这样教师通过主题式集体备课的交流和学习，取长补短、优势互补、共同成长。主题式集体备课，其核心是使集体备课的关注点相对集中，这种主题式集体备课，能够使“研训”结合，使每位教师每参加一次集体备课，都能学到一点，改变一点。以主题为焦点，以具体课例为载体，实现行为与理念上的衔接，实现教师团队之间互动互助。她每年都按照县教研室安排，积极参与全县的主题式听评课、观摩课等教学研讨活动，多次承担校、镇、县、市主题式公开课、观摩课教学任务，在各种平台展示自我、历练自我，几乎讲遍了全县的所有乡镇。她曾先后赴东明、曹县等外县地作课、讲座。在实践的基础上，重视总结、提炼和升华，承担县级和市级课题各1项，发表教学论文十余篇，并有多项教研成果获得奖励，如《运用现代教育技术提高小学教学效能》获得省科研成果叁等奖，《浅谈小学英语的趣味教学》获得市自然科学优秀学术成果优秀奖等等。

坚持为青年教师成长搭建平台。一花独放不是春，百花齐放春满园。她不仅自己发展，而且带动更多的教师一起发展。她积极承担起英语青年教师的培养任务，帮助他们备课、教研，跟踪听课、指导，做给他们看，带领他们干。她面向南城全体老师实行课堂开放，每堂课都是公开课、示范课，青年教师随时可以“推门听课”。在她的指导帮助下，多名老师被评为市骨干教师、市教学能手，在教育教学工作中崭露头角；几十位教师在省市县优质课评比中获奖，业务水平不断提升，成为了孩子们心中可亲可敬的优秀老师。为了帮助更多的教师实现专业成长，每学年在完成个人教学任务的前提下，她坚持到学区各学校听课、评课，一道开展观课、磨课活动，帮助老师们发现问题，改进教法，提升业务。

坚持发挥好个人工作室的辐射作用。2015年3月，她成立了自己的工作室——“朋鹏工作室”。近年来，每年她都要带领工作室成员送课和专题讲座，先后走进杨楼中心校、李田楼中心校、蔡堂镇中心校、朱集镇中心校等多所乡镇学校，在一完小会议室为全体英语教师做了专题培训《怎样解读英语教材》、《怎样上好一堂小学英语课》等。每月初，她组织工作室成员就所读英语教育教学专著展开讨论；每月底，就教学中的问题开展研讨。经常性组织工作室人员开展听课、评课、课例打磨等。她为工作室制定了具体的工作目标和任务：每位成员每学期提交优质公开课教案两篇、优质PPT两篇；每位培养人提交优质公开课教案一篇，优质PPT一篇；工作室人员每人提交一篇读书笔记、一篇教学随笔，录制一节视频课，等等。目前“朋鹏工作室”发展势头良好，在全县英语教学中发挥着越来越显著的作用。

坚持做好学业导师。她是菏泽学院单县分校客座教授、学业导师，每学期都走进菏泽学院单县分校，定期给学生们作报告、开展专题讲座、课堂示范课等，如讲座《如何成长为小学生喜爱的老师》等，为师范专业的学生们指明了学习方向和学习目标，渐进式引导学生全面发展，帮助学生树立专业思想，进行教学专业化指导，为师范生们将来能够成为一名优秀的人民教师打下了坚实基础。

她在教育教学这块园地已辛勤耕耘26年，她无怨无悔，用一颗赤诚之心奉献着自己的教育热情；她爱岗敬业，用自己的教育智慧谱写着壮美的教育之歌！因为热爱，她选择了做一名教师；因为热爱，从初登讲台的那一刻起，她就把整个的身心献给了党和人民的教育事业。一分耕耘一分收获，她多年坚持在教学一线、教科研一线、探索追求的一线，教育教学成绩突出。先后获评菏泽市教学能手、菏泽市优秀教师、菏泽市青年骨干教师、菏泽市优秀少先队辅导员、菏泽市首批市级教坛精英、山东省优秀教师、山东省特级教师、全国优秀教师、菏泽市专业技术拔尖人才、菏泽市名师等。