2022年注定是不平凡的年,多点散发的疫情不仅干扰了人们的正常生活,也打乱了正常的教学秩序。受新冠疫情的影响,2022年秋季开学延期,为把疫情给教学带来的影响降到最低,定陶区教科研中心采取“六统一”,确保了“停课不停教、停课不停学”线上教学的质量。
一、统一使用教学平台
暑假期间,在抓好暑期学生自学的同时,根据菏泽市疫情的变化,区教科研中心对今年秋季开学的时间,进行了科学的研判,8月中旬就制定了《菏泽市定陶区教科研中心2022年秋季线上教学工作方案》,对延期开学的线上教学工作,进行了科学的规划。为了确保线上教学质量,区教科研中心对线上教学平台进行了精心的筛选,全区统一使用国家智慧教育公共服务平台、腾讯、钉钉、企业微信等几个网速快、运行稳定的平台,并且要求一个学校统一使用同一个教学平台,避免了一个家庭多个孩子在同一个学校上学,学生和家长在多个平台之间切换而带来的麻烦,既提高了线上教学质量,也更方便了学生和家长。
二、统一安排课程表
为了确保线上教学的质量,8月25日,区教科研中心召开了全区中小学校长线上教学工作会议,对秋季延期开学的线上教学工作,进行了部署,根据《菏泽市定陶区教科研中心2022年秋季线上教学工作方案》,各学区、各学校都统一制定了线上教学课程表。区直学校及各学区中学由学校统一安排课程表;学区各小学由学校统一安排课程表。每天6节课,上午3节、下午3节,每节课初中不超过30分钟,小学不超过20分钟。
三、统一教学进度
为了确保线上教学的质量,区教科研中心召开了全区中小学业务校长会,对线上教学的进度,进行了强调,要求各学区、各学校要以年级为单位统一教学进度,制定出详细的教学进度表,避免教学的随意性、无序性。
四、统一安排教师授课
线上教学质量的高低,教师是关键,为了确保线上教学的质量,8月25日,区教科研中心下发了《教科研中心对线上教学工作的几点要求》,对线上教学的师资力量进行了强化,要求各学校选定教学经验丰富、教学技术熟练的骨干教师,担任主讲教师。并且要求主讲教师提前一周备课,提前一周进入线上教学状态。
五、统一使用教学资源
为了确保线上教学质量,区教科研中心召开了全区中小学教科室主任会议,对线上教学资源,提出了明确的要求,各学校要组织骨干教师团队,统一筛选、整合各类教学资源,选出适合本校学生实际的优质学习资源。教学资源要统一发送,统一使用。
六、统一线上巡课督导
为了确保线上教学的实效性,区教科研中心召开了初中部、小学部教研员会议,印发了《菏泽市定陶区教科研中心秋季线上教学巡课方案》,实行教研员线上巡课包校制,从9月1日起,对各学区、各学校线上教学的情况,进行巡课指导,同时,要求学区、学校组成线上教学巡课督导组,加强对线上教学的巡查和督导,从而确保了线上教学教学的质量。(谷天宏 马剑)