山东
为了更好的落实因材施教，对学有兴趣、学有余力的学生进行“培优拔尖”，更好的服务于国家重大战略—高水平人才培养需求，2022年8月24日，菏泽市万福实验学校与山东省“强科培优专家团队”在学校中心剧场签订“强科培优战略合作协议”。出席签约仪式的有：山东师范大学的博士生导师、国务院政府特殊津贴获得者、全国优秀科技工作者的赵遵田教授，山东大学教授、物理学院副院长、教育部物理学与天文学教学指导委员会委员、中国物理学会教学委员会委员、山东物理学会秘书长张承琚教授，山东大学数学学院教授、理学博士、副院长崔玉泉教授，山东大学生命科学学院教授、生态学博士王玉志教授，山东化学化工学会副理事长兼秘书长刘宝胜教授，山东省青少年信息学奥赛委员会主任、全国青少年信息学奥赛山东队主教练兼领队、山东省青少年电子信息科普创新联盟理事长刘培玉教授。
签约仪式现场
签约仪式结束，山东大学物理学院张承琚教授为老师们作了“人才培养和强科培优”专题报告。报告指出：人才培养要因材施教，遵循认知规律，早发现、早培养、快成才、成好才；做好强科培优，关键在于选拔“学有兴趣、学有余力”的学生，打造优秀教师团队，培育优势学科，进行分层、分类教学；通过“培优拔尖”，更好地对接国家 “强基计划”选拔—重点高校自主招生。
张教授指出： “强基计划”一般指基础学科招生改革试点，主要是为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求目标、综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。“强基计划”的实施是为解决服务国家重大战略需求的高水平人才紧缺问题，以国家重大战略需求为导向确定招生的学科专业，突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。
“强基计划”鼓励支持高校对通过 “强基计划”录取的学生单独编班，实行导师制、小班化培养，并与原有的基础学科拔尖学生培养计划统筹考虑，探索建立本—硕—博衔接的培养模式。
张教授强调：要转变教学思想观念，改革教学模式，由被动变主动，由机械刷题到全面理解。重新认识高考和奥赛在人才培养中的地位和作用，放远目标，以点带面，以纲带目。
报告结束，专家团队与我校负责强科培优的老师就培优规划、课程、课时、培训等进行了深度对接交流，同时宣布“菏泽市万福实验学校强科培优行动”正式启动。我们坚信：有山东省专家团队的具体指导，有万福师生和家长的共同努力，我校“强科培优行动”一定会造就大批优秀学子，为更好的服务于国家重大战略高水平人才需求做出更大贡献。
来源：菏泽市万福实验学校
本文来源：网易菏泽
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尹海潮_hz07
