【技能强校 职教兴国】 枣庄市峄城区职业中等专业学校教师队伍教育教学素养提升培训活动顺利收官

2022年8月3日-7日，枣庄市峄城区职业中等专业学校教师队伍教育教学素养提升培训活动在山东日照成功举办，山东省正家家庭教育研究院院长王力波老师、国家级科技思想库决策咨询专家赵富才老师、烟台船舶工业学校副校长齐鲁名校长吴跃江老师应邀参加本次培训活动。

< 从优秀到卓越的刻意练习 >

王力波老师围绕《从优秀到卓越的刻意练习》，详细讲解优秀的7个习惯养成。主动积极，勇于承担责任，承认你有能力选择如何回应，除非战胜自我，否则你无法真正强大起来。以终为始，是组织、机构的立足点，也是组织、机构解体的根本原因，没有以终为始，就没有共同的愿景和使命，是人生最重要的选择，它统领人类生活的各个范畴。要事第一，强调关系的建立，而不是时间管理、日程和控制。双赢思维，首先让对方赢，这是所有关系的核心，是基于富足的心态。知彼解己，了解必先于行动和判断。集思广益，时刻重视个人的差异。不断更新，磨刀不误砍柴工，生理、心智、精神都需要不断更新。

< 中职教师的职业倦怠与专业成长 >

职业倦怠，是指个体因为不能有效地应对工作上的各种压力，而产生的一种长期性反应，包括情绪衰竭、玩世不恭和成就感低落。据统计，国内有很大一部分教师在工作中有比较累的感觉，对工作缺乏冲劲和动力，情绪衰竭的程度比较严重。教师成长包括教师的专业成长和教师的自我成长。赵富才老师从职业倦怠与专业成长的内涵，引入从家庭关系反思专业成长，指导教师走出心理健康的误区，最后学习塑造阳光心态和情绪管理。引起人们情绪或行为结果的直接原因并非外界事件本身，而是人们对事件的认知、想法。面对同样的事件，不同的人认知不一样，情绪反应就不一样，只要你有合理的认知和判断，你就会有积极的心态和情绪。

< “榜样+文化”引领 向高向远向未来 >

学校的四张名片：校长、教学团队、专业带头人和学生。一个好校长就是一所好学校，一个好团队成就一所好学校，一个好专业带头人支撑一个好专业，一批好专业滋养一批好学生，一批批好学生证明学校是一所当之无愧的名校。吴校长从文化引领铸品牌和管理育人求出彩两个大方面讲解，并细化至学校发展规划、专业发展规划、班主任风采、班主任日常、如何与家长沟通等方面展开介绍，引用烟台船舶工业学校的标准化管理建设，带领老师们深入学生管理和学校体系构建。职业人的成功取决于研究，学校教学工作的一切归宿都是立足于师生成长，打造成长型校园。

活动期间，为放松教师心情、凝聚团队，穿插团队建设拓展活动。看似简单的任务，落实到一个团队去完成的时候并不简单，只要把自身简单的事情做好，就是给团队最大的支持，而一个团队的强大更是需要每一个人的努力。成功的背后更是一份责任、一种自信、一分付出与默契，提高团队协作，使队员认识到统一指挥的意义与重要作用。