震震有词|“高考状元”勤劳致富的背后

高考状元，每年都会成为民众关注的焦点，3次高考、3个考地、3次状元、3次北大的全某近日火热出圈。

有人说，3次都是高考状元，3次都能考上北大，太牛了！不可否认，全某付出的备考艰辛，是常人难以想象的。引发民众关注乃至热议的是，他怎么会在3个城市连续高考，而且3年获得了230多万的奖励资金！

在房地产市场不断下行的今天，无论哪个行业3年赚230多万，都算得上是一个金领级的待遇了，人家一个20岁的小伙子不出校园就轻松做到了。书中有没有“颜如玉”现在还不知道，“黄金屋”却是实打实的出现了。

3个考地，是否涉嫌高考移民？

2020年，全某以河北衡水中学考生身份，考上了北大，但他最终选择去了湛江一高复读，获得了100万+的奖学金。

2021年，全某成为高考状元，考上了北大，没想到他又一次出走广东茂名市，去到了一所私立高中复读，这一次全某又获得了100万+的奖学金。

2022年，全某再一次成为高考状元，考上了北大，没想到还没确定去北大读书，还是继续领取100万+奖学金去第四个城市复读，就被全网围观了。

毫无疑问，知识造就了财富，舆论阻隔了财路，即使全某3年三个城市高考完全符合规定，下一步也很难会有高中与他签约了。处于风口浪尖的全某，显然没有第一次考上北大、清华，且又需要100万+奖学继续备考的王某、金某等更有价值。

高考移民，已经是老生常谈的话题了。为什么在另一个省比自己少考了100多分就可以上北大、清华，而自己连个二本都需要斟酌选择？当然，这是出于区域平衡和兼顾其他的统筹考虑，如果你自己内心阴影面积有区域不平衡，可以想想为什么会有如撒贝宁等连考试都不需要，照样可以被北大录取的那批人呢？

河北衡水、广东湛江、广东茂名，这次跨省市两级的神级操作，是怎么实现的呢？从河北到广东，是否涉嫌高考移民呢？从湛江到茂名，没有学籍或者人籍分离是怎么参加的高考呢？可能还有更多的疑问，需要当地教育部门给出合理的答案。

230万奖励，是否涉嫌虚假炒作？

据爆料称，这3年高考全某光是奖学金就获得了230多万，平均月薪高达5.5万！让我们忽然发现，高考除了是一座独木桥，还是一条勤劳致富的新门路。

2018年开始，国家开始禁止炒作高考状元，但是在私立高中和某些企业的推波助澜之下，每年一到中、高考放榜季，状元都会成为教育领域的一大奇观。尽管国家制度层面不允许炒作，但是现实中“高分、状元、名校”的影响力实在是太大了。

早在数年前，各地为了奖励高考中取得优异成绩的学生，大都设立高考奖学金，在为母校（尤其是对私立高中）打响知名度的同时，相当于铸就了一个移动的宣传“广告牌”。为了宣传学校的教学质量，花高价引入一个“高考状元”，嫁接到自己学校再考出一个“高考状元”，是否涉嫌虚假宣传呢？

高考是选拔性、公平性考试，并不是功利主义的应试教育，在关注“高考状元”的同时，我们还要看到那些高考失意者，积极沟通疏导，鼓励继续奋斗，每个学子都应受到公平的对待，实在不行就对他们说：“你看看马云、马化腾、许家印、王健林……，他们有几个是高考状元呢？”

1个信息化平台，是否可以促进教育公平？

近日，山东省菏泽市教育局做客《行风热线》，对小学招生报名政策进行解答。当群众咨询“今年菏泽小学招生报名什么时候开始，需要准备哪些资料”时，菏泽市教育局杨主任给出的回答，让人眼前一亮。

据杨主任介绍，菏泽市教育局从2021年开始就开发了义务教育招生平台，小学和初中报名通过招生平台进行，在平台注册后需要家长提供孩子的身份证号，系统会自动检索户口、房产等信息判断符合哪所学校的入学条件。

困扰多年的就近、房产、户籍等择校入学问题，一个信息化平台全部搞定。你不用找关系，也不用托熟人，一键输入，应有尽有，还无需多费口舌再解释，可谓一举多得。

随着高考改革、中考改革的推进，亟待用新思路、新方法、新技术去破解教育改革过程中遇到的新问题。“5G+智慧教育”应运而生，通过“考、教、学”的大数据场景应用，利用智慧教育技术开展大数据分析，可以让技术更好的为教育服务，助力教育回归本质。

考，即“5G ﹢云考场”场景应用，利用5G大带宽网络，通过人脸识别、信息比对、云视讯系统、高清摄像头等软硬件融合手段，实现考前身份验证、考中自动监考、考后记录备查等功能，助力考试公平，高考移民将无处遁形。

教，即“5G+互动课堂”场景应用，通过“云+端+应用”的模式，结合学校大数据分析平台，建设5G+物联网的智慧教学环境，以“信息平台+智能感知”方式记录教师教学和学生学习的全要素过程数据，有针对性地开展教情、学情综合分析评价，赋能人才培养质量提高。

学，即“5G﹢智慧家校”场景应用，为家庭、学校打造的“智慧家校”业务平台，实现家校共育和精准教学，构建学校、家庭、社会“三位一体”的协同育人格局。

教育信息化是促进教育公平和均衡发展的重要途径，随着教育信息化2.0的深入，5G给教育带来的改变将是前所未有的。推动5G、人工智能、大数据、云计算在课堂教学、教育评价中的应用，打造教育远程解决方案，有助于打破地域限制，助力教育均衡。（卢震）