延时服务，让寿光的校园更精彩

寿光市立足学生、家长需求，强化政策支撑，不断提升课后延时服务品质，实现了群众满意与教育发展同促共进，全市近10万名中小学生受益。

▲寿光世纪教育集团

一是满足家长时间需求。下发《致家长的一封信》征求家长对课后延时服务的意见，促进延时服务目标更明确、措施更精准。推行课后服务“5+2”模式，除恶劣天气等特殊情况外，学校每周5天均开展课后服务并覆盖全部年级。课后服务结束时间原则上为本地职工普遍下班时间15-30分钟以后，可设置2-3个课后服务结束时间点，由家长自愿选择。同时，各学校在统一服务时间基础上，做好“弹性服务”，合理设置弹性上学时段，为确有需求的早到校学生提供便利。

▲文家教育学区

▲圣城中学

▲渤海新城实验学校

▲圣城教育学区

▲汇文学校

二是满足学生成长需求。各学校立足自身实际，充分利用现有教育资源和设施，添置图书、体育器械，让学生玩的开心、学的舒心。通过多种渠道吸引高校优秀学生、文体工作者、民间艺人等社会热心人士到校提供形式多样的公益性服务，先后开设了足球、象棋、朗诵、数学、编程等延时课程，解决了家长的后顾之忧。有条件的非寄宿制学校实施了“午餐工程”、提供午休服务，部分非寄宿制小学通过改建食堂、集中配餐等方式解决学生校内午餐问题。各学校校长、班主任、值班老师实施“陪餐服务”，维持学生就餐秩序，确保每一个孩子在校午餐吃得健康、安全。

▲孙集教育学区

▲实验小学

▲现代明德学校

▲明珠小学

三是满足教师待遇需求。制定出台了《关于推进全市小学放学后延时服务工作的实施意见》和《高质量实施义务教育学校课后服务工作规范》，各学校将延时服务作为“一把手”工程，从人力、物力、财力上予以充分保障。建立健全了参与课后延时服务的教职工激励办法，对参与延时服务的教师从荣誉和待遇上进行表彰激励，提高了教师的参与积极性，确保了延时服务质量。

▲文正教育集团

▲圣城小学

▲洛城教育学区

四是确保延时服务质量。坚持“政府主导、学校主体、社会参与、公益服务”原则，建立县镇校三级包靠巡查制度，强化责任落实，不断优化服务方式和内容。各学校建立意见征集反馈机制，梳理《家长诉求清单》，对家长反映的合理诉求应改尽改。同时，严格落实学校领导带班、教师值班和值班教师、学生、家长接送三签到制度，实现全程服务、全程指导、全程监护，让延时服务既安全又安心。

▲化龙镇教育学区

▲孙家集街道教育学区

▲建桥学校

来源：学在寿光