三十八载耕教坛 立德树人育桃李——菏泽国花学校优秀教师朱兆玉

优秀教师：朱兆玉

“一个好教师，关键是要热爱自己所从事的事业，有了对教育事业的热爱，才能尽最大的努力把工作做好。”

这是菏泽国花学校高中部朱兆玉老师的教育感悟，也是他三十八年教育工作的真实写照。

朱兆玉老师毕业于曲阜师范大学生物教育专业，至今已有38年教龄。现任国花学校高中部课程教学中心主任兼生物组组长。

朱兆玉老师被评为“菏泽市骨干教师”、“菏泽市优质课一等奖”、“牡丹区教学能手”、“菏泽一中优秀教师”、“菏泽一中模范班主任”、“菏泽一中优秀教研组长”、“菏泽一中十佳高级教师”。

教书先育人 与学生做朋友

作为一名教师，最大的工作动力就是育人的成就感。同一个班级里不同的学生往往会因学习习惯、学习基础和家庭背景等原因，出现不同的情况。朱老师善于因材施教，注重发现每一位学生的禀赋，让他们充分施展自己的才华，树立自信。再针对学生的特点做好引导工作，与学生保持亦师亦友的关系。

“2007年担任复课班班主任时，有一个体育生因为录取的大学不理想，来我所任教的班级复课。他经常在体育训练结束后，来向我问问题，每次我都耐心解答。这位学生通过努力，考上了理想的大学。在他高三复读的一年中，我们也建立了浓厚的师生情。如今他研究生已毕业于中国公安大学，就职于北京市公安局，我们依然保持着联系，就像朋友一样。他称我为恩师，但在我眼中他依然是那个努力的孩子。”回忆起曾经的学生，朱老师总有说不完的满足与自豪。

朱兆玉老师用真心真诚地对待每一位学生，以自己的人格魅力和学识影响学生。成为学生健康成长的指导者和引路人，是他作为一位普通教师的操守和职业情怀。

教学最重要的就是从教育的本质上理解和践行教书育人的真谛。朱老师希望大家可以多了解教育家魏书生先生的教育思想，在教育实践中更好地把握教书育人的方向。

我们的教育应是“为生命的成长服务”。教育是慢的艺术，教学的过程是春风抚慰、雨露滋润的过程。十年树木，百年树人，学生的成长是一个全方位综合素质提高的过程。

做好传帮带 帮助青年教师

优秀教师是学校发展的最大生产力，只有全体教师的专业成长才有学校的进步。一名教师的最高境界，是实现自身价值与学校发展的双赢。朱兆玉老师是一位心中有爱、掌中有度的“人类工程师”。在工作中，他每周都带领青年教师开展教研活动，随时分享自己的教学方法与感悟，做好传帮带工作，形成团结互助的教学环境。

朱兆玉老师说：“我在做好自身教学工作的同时，为年轻教师出点子、想办法，带领教研工作稳步进行。”

朱兆玉老师带领青年教师积极响应学校号召，精心制作导学案，努力组织和实施“导学评用对分课堂”，提高了青年教师的业务水平。

他认为，青年教师教学成长的关键期应该是前三五年。教师在刚参加教育教学工作时，应该要多虚心向老教师请教，勤于钻研业务，不断提升教育教学水平。

身为人民教师，要发自内心地热爱教学工作。只有热爱所干的事业，才会有永不枯竭的工作动力。谈起从教38年的感受，朱兆玉老师说，“任何事情的成功都源于热爱。教师循循善诱和因材施教是源于对教育事业的热爱；学生埋头题海和刻苦学习是源于对学习的热爱。”

作为学生身心发展的教育者、领导者，要时刻谨记教书育人重要性，对教育事业负责，对教学工作负责。要多向其他教师请教，树立终身学习的观念，提高自身教学素养。简单做人，踏实做事。

来源：菏泽国花学校