山东
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为进一步加强教学常规管理，提升教学质量，16日，斜店乡联合校对所辖5所小学的作业、教案及教研听课记录开展了检查评比活动。
检查中发现绝大多数教师能够按照教学常规课时备课，按节备课，教学内容能按照教学计划如期进行，详细规范，书写认真，教学环节齐全，设计合理，教案反映出上课思路清晰，重难点选择恰当，讲练结合，体现了教法和学法。课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点，详案率高。教师们结合每课的教学内容，精心设计了课堂练习内容。一节节规范的备课，体现了老师们敬业的态度和解读教材的专业能力。
在作业批改方面，各班级作业次数充足，布置适量，题型多样，具有阶梯性。教师们批改十分认真，批改符号规范，学生有订正，教师有复批。能针对学生的问题所在，写出批语及鼓励性语言或符号。学生们也能够按照学校规定的作业格式书写作业。
低年级学生，字体工整，老师批改认真，并能按要求改正后二次批改。
高年级学生，周记、作文等作业字体工整，教师批语详细！
英语作业，也能整齐划一，按要求完成！
本次检查整体上作业布置次数批改数量符合要求，多数教师能够认真对待作业的布置及批改这一环节；批改及时、认真，对于作业完成出色或有进步的学生能够给出激励性的评语，调动了学生的积极性；对错误之处能做出适当的批语，写出批改日期和等级，每个鲜红的字眼都折射出教师们在教学中投入的一片真情。
教学常规是学校教学工作的核心，是教学质量的根本保证，是学校的立足之本，更是教师的本职工作。通过教学常规的检查，既是对每位教师工作的一种肯定，也是促进教师对以后教学工作进行更多反思，更好地促进教师专业发展。学校将进一步落实“双减”政策，以检促教、减负增效，切实提升教育教学质量。（张继崇）
本文来源：网易聊城
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