荣成市府新小学“植根养正，好习惯成就一生”入选山东省优秀德育方案

近日，山东省教育厅公布全省第二批普通中小学校优秀德育工作实施方案拟入选名单。荣成市府新小学“植根养正，好习惯成就一生”方案成功入选。

多年来府新小学一直承继“植根”教育特色，遵循“植根养正，好习惯成就一生”的办学理念，以良好习惯与品格的培养为根基，按照课程育人、文化育人、管理育人、评价育人四个层面构建了方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，形成了全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，为学生们的终身学习与发展奠基。

深度融合，构建完善的德育课程体系

课程是核心素养落地的途径，是立德树人、实现学校育人目标的最重要载体，以社会主义核心价值观、好习惯养成、心理健康、五爱、家长成长等七大课程群为主渠道，立德树人，培根铸魂，搭建起适合学生发展的“植根”德育课程体系。

特色鲜明，“植根”文化浸润人心

学校文化是一所学校办学特色和发展理念的外在体现，校园文化重在熏陶、重在感染。师生一起精心策划、设计具有“植根”特色的环境文化，让每个创意设计都能快捷地表达学校的教育理念，润物无声地影响学生优秀品质和良好性格的形成。

学校在升级校园绿化的同时，追求“自然、人文、特色”一体布局，“养成路”(用养成教育铺就儿童成长之路)指向“植根养正，好习惯成就一生”理念墙，“养正广场”主题德育与课间游戏功能兼具，“让每个人都有出彩的机会”召唤学校用丰富多彩的课程为孩子的成长提供更多机会;“桃李园”“知行园”小径通幽，体验景致的美感与劳动的快乐。楼内特色主题墙、习惯养成活动展示墙，于错落有致中呈现学生快乐的校园生活。依墙角设立的图书角，课余时间学生随时阅读，随时分享。大厅和走廊每月更新社团作品，充分展示教师创意和学生成果。

四级管理，开启全员育人新模式

突出“以人为本”的育人理念，建立健全“校长—年级主任—大队辅导员—班主任”四级德育管理体系，教师实行一岗双责，既教书又育人，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。寻找有益于学生认识社会、拓展视野、健全人格的德育出发点，从备课、课堂教学、课后辅导全过程渗透德育功能。少先大队每年都需选举产生能力突出、责任心强、愿意为学生服务的学生干部参与竞聘。由党员、团员、少先队员代表共同组建的评审小组，从竞职演说、才艺展示等方面对参加竞选人员进行综合评价，被确定为大队委成员后续经过培训方可“上岗”从而保证了学生管理的公平性，不断提升学生的自我教育和自主管理能力。

多元评价， 激发好习惯潜能

学校建设“过程数据+关键事件+榜样引领”的校级德育评价机制。根据学生在校园生活的方方面面，通过“府小星德育手册”将各项德育活动进行记录，在开展“十百千”学生评价的同时利用“好习惯诚信超市”进行诚信兑换，帮助学生正确地评价自我，建立自信心，最终让践行好习惯真正成为学生自主、自觉、自愿的行动。

府新小学将继续紧扣立德树人根本任务，着眼于学生核心素养发展，以社会主义核心价值观为主线，以全面提升学生综合素质为目标，以学生良好习惯与品格的培养为重点，以德育课堂为主渠道，以德育实践活动为载体，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保障，进一步构建和完善学校德育工作体系，全力培养“三有三会”的新时代好少年。