山东
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首夏犹清和，芳草亦未歇，盛开的花朵美不过教师的笑颜，夏日的暖阳抵不过教研的火热。为了促进深度学习，打造学教评一致的高效课堂，提升教学水平，促进专业成长，全面提高教育教学质量，本着 “互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，5月24日，崇文中学语文组在语文教研主任姚荣妍老师的带领下，如期举行了以“反观我的语文课堂”为主题的教研活动。
七年级老师提出了在自己课堂中的困惑：教师个人知识储备不足，课堂把控能力还需提高，缺乏阅读理解题及古诗词鉴赏的指导技巧，如何指导学生的朗读等。
八年级老师也一一对自己的课堂进行了反思：如何提高学生的书面表达能力和书写质量，如何增加学生的阅读量，名著阅读课怎样讲解，怎样提高学生的学习积极性，打造高效课堂等。
经验丰富的陈玉燕老师、李爱敏老师给大家传经送宝：重视现代文的讲解，重点课文做到精讲，让学生多读多感悟，试卷及时讲评反馈，老师多提炼、多总结，注重课内外知识的迁移等等。正所谓“授人以鱼，不如授人以渔”。
教然后知困，学然后知不足。心灵的碰撞，灵感的生发，即具教研的意义所在。姚主任对本次教研活动进行了总结，她指出教学是一门不断探索的艺术，希望我们都能在历练中成长。
这次教研活动，让我们青年语文教师在现代文教学、古诗词赏析、作文指导等方面都有了新的认识，它为我们今后的教学指明了方向。欲穷千里目，更上一层楼。我们语文组的老师们正以饱满的热情继续努力，也会沿着这条路继续走下去，把高质量的教学带给学生。
本文来源：网易聊城
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杨道镇_lc01
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