【寿光现代明德】明德新青年 汇智培根路

“管”而有方，“理”则有道

“班级绝不仅仅是学习的集体，它更是一个生活的集体，是一个集人的学习、人格成长、社会性发展三位一体的集体，班级是学生成长的重要影响因素”。——美国社会学家帕森斯《班级社会学》

为推动学校育人质量提高，做好新时代专业化创新型班主任，学校以高质量发展为主线，聚焦班主任成长的痛点和堵点，针对班主任队伍建设的突破口和着力点，2022年5月6日，寿光现代明德学校开展“明德新青年 汇智培根路”班主任育人金点子路演大赛，通过一线班主任分享班级管理的智慧，碰撞育人理念的火花，推动班主任队伍从专项管理到现代治理转变，从基本支撑向高质量支撑转型。

30位参赛班主任围绕班级文化建设、自主管理成效、家校协同共育、师生共生发展等角度展开金点子分享。《做一个会“偷懒”的班主任》《双向奔赴的智慧》《抓住学生的好胜心》《严而有度 爱而不宠》……老师们的分享有主题，有思想，有故事，是“山穷水尽疑无路”的困惑到“柳暗花明又一村”的成功案例。

开学留白观察期、班级“分权而治”分级管理、家校超链接、草坪微班会、课堂温度计、流动的绿板凳、岗位实习期、能量加油站......一个个源于实践、行之有效的工作妙招，折射出的是班主任们在工作中用心、走心的教育情怀和育人智慧。

活动最后的点评环节，王永亮校长肯定了老师们从日常工作的微视角展开的探索和总结，一个个有重点、有亮点、有故事的分享，都是班主任工作中的用心、走心、有爱、有度的体现。

2022年是学校“课堂品牌建设年”和“师生自主成长年”，有爱有效的金点子，正是大家将“研”意识贯穿工作始终的表现，希望老师们能将这些充满智慧的金点子借鉴、引用、转化，应用于自己的班级管理中，“借力使力”，做更有智慧的班主任。

用身边的班主任影响班主任，用身边的班主任帮助班主任，用个体的智慧启迪团队的智慧，这是最接地气、最有“能量”的校本培训，让每一位班主任都成为自己的培训师，观摩的老师们仔细倾听、认真学习、积极思考、大胆发言，不仅对自己目前的班主任工作进行了反思，更表示自己将会不断学习提升，朝着智慧型班主任不断前行。

“管”而有方，“理”则有道，班主任工作是一门艺术，它不但需要聪明和智慧，更是需要耐心和恒心。此次班主任路演不仅为班主任创设了交流学习的平台，更是一次高效的校本培训，拓宽了班主任的工作思路。

“青出于蓝而胜于蓝”，“木直中绳，輮以为轮”。学习的意义在于积极的改变，在于成为更好的自己，此所谓“越而胜己”。卓尔不群，越而胜己，是为卓越。每个人都不是天生卓越的，都是在成长路途中不断超越自己，超越过去。希望每一位班主任，每一位从现代明德走出去的学子，都可以在走向卓越这条道路上，成就自己，绽放光芒。

来源：寿光现代明德学校