山东省学校思政课教学改革项目“讲好故事在初中道德与法治课教学中的应用研究”教学研讨会成功举行

为进一步深化课堂教学改革，落实思政课立德树人的根本任务，5月7日，青岛市初中道德与法治复习研讨暨山东省学校思政课教学改革项目“讲好故事在初中道德与法治课教学中的应用研究（SDS2020A08）”教学研讨会暨山东省教育科学“十四五”规划2021年度课题“红色文化融入道德与法治课程实施路径研究（2021ZC275）”课题研讨会成功举行，胶州市180余名初中道德与法治教师参加了本次线上学习培训活动。

市公开课展示

活动期间，胶州市第十中学教师周芙蓉执教了《中国经济 与“世”俱进》一课。设置晒入世成绩单、讲述入世故事、分享中国经验等版块，将视频、图文、情景等内容通过思维导图、师生互动、小组交流等形式展示，分享中国的入世故事、梳理中国入世成绩单、盘点中国发展经验。周老师丰富的知识储备、高效驾驭课堂，与学生的深度互动，使学生有效地融入课堂，气氛活跃灵动又接地气。

青岛市城阳区第九中学教师邴大杰执教了《坚定文化自信 赓续红色血脉》一课。通过总书记的文化足迹导入，设置理框架明晰文化脉络、聚力量激扬文化自信、重传承赓续红色血脉等版块，围绕红色文化铺设教学主线，通过讨论、列举、对比分析，引发学生思考，培养学生对红色文化的传承和认同。

在评课环节，青岛市局属学校教研员赵杰对两位老师的课堂展示给予高度评价：“注重对知识点的夯实、对知识结构架构的梳理，兼顾了新课标的要求，目标清晰；通过复习提升学生的核心能力，提高学生理解、运用、分析、综合、评价的能力；注重核心素养的培养，展现出强烈的政治认同感。”同时也提出了改进建议。

典型经验交流

胶州市第十五中学教师高苗苗做了题为《基于教材和学情，多方位立体式讲好中国故事》的经验交流。

从讲好中国党史的故事、讲好中国改革开放的故事、讲好中国特色社会主义新时代的故事等三个方面进行分享。在教学活动环节，教师应以生活故事为媒介，构建生活与文本之间的多元化联系；在关注学生环节，教师应结合身心发展特点，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和能力；在情感共鸣环节，教师要引导学生坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，培养国家主人翁意识。

青岛市城阳区天泰城学校教师于丽丽做了题为《议题引领法为旨，思辨之美现课堂》的经验交流，从素养聚焦明确议的“主旨”实现课堂有魂、基于学生巧设议的“主心骨”展现教学精髓、活动切入精选议的“主渠道”推动课堂生成等方面进行分享。

青岛西海岸新区教育和体育教育科学研究院吕萍做了题为《目标导向：“双减”政策下的复习教学建议》的经验交流。结合自身经历，从要建构知识体系夯实基础知识、要把握时事热点重点问题、创新作业形式精简作业内容、丰富课堂活动设计以活动促思维力提升、遵循科学规律对学生分层要求、加强团队协作提升协作效能等方面进行分享。

本次研讨会为全体教师搭建学习成长的平台，老师们既感受到红色文化与道德与法治学科相结合对于培养学生情感态度价值观的巨大力量，也体会到讲好故事对学科教学的重大作用。老师们纷纷表示，要在今后教学中顺应思政课改革发展趋势，让中华优秀文化和有滋有味的好故事为道德与法治课堂增色添彩。（通讯员：王明秀）