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淄博4月26日讯 从“云端”到线下，教育教学工作充满挑战，复学以后，淄川区实验小学松龄路分校“精准施教——复学课堂教学”等一系列教研活动有序开展。
“学情”是教育教学的起点。学校通过对全体学生及家长开展“学生复课学情调研问卷”，了解“停课不停学”期间学生居家学习的心理状态、习惯养成、学业成果等情况，帮助家长和学生进行小结反思。同时，收到了家长们对学校线上教育教学工作的开展表示肯定，并提出有效建议。
“备课”是提高教育教学质量的重要保证。回到了面对面的课堂教学，在集体备课中，教师们更要精准施教、提质增效，找准起点、重点和难点。
“实践”是检验课堂的唯一标准。在“双减”背景下，疫情后复学，实验小学松龄路分校的教师们以“精准”的方式开启教学，课堂提质增效，在研究中教学，在教学中研究；让孩子们以“高效”的样态开启学习，课堂自信活跃，在交流中碰撞，在合作中成长。
大众日报淄博融媒体中心通讯员 薛亚冬 韩守敏
本文来源：鲁中晨报
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李超_zibo001
