为深入贯彻“双减”政策，促进教师专业发展，有效提高教师的课堂教学能力和素质，4月13日下午，冠县育才双语学校小学部数学组开展了以“打造高效课堂，提高课堂教学效率”为主题的教学研讨活动。
本次活动有五个环节：书法培训、教师示范课、执教老师说课、评课研讨、总结反思。
此次书法培训由牟宝峰老师主讲，他运用通俗易懂的语言与老师们交流了用笔方法、点画形态、结构规律等知识，并重点讲解示范笔画“竖”和“点”的写法技巧，提高了教师的书写技能。
张然老师执教《长方形和正方形的认识》一课，学生非常过瘾地当了一回小小“科学家”，也给听课老师留下了深刻的印象。在探索长方形与正方形的特征时，张老师引导学生通过量一量、折一折、比一比等三种方法一一验证自己的猜想。在这个过程中，张老师给足了学生操作的时间和思考的空间，让学生在观察中思考，在思考中猜测，在操作中验证，在交流中发现，使课堂形成多方互动、多向交流的和谐氛围，学生亲身体验了一节有趣又充满挑战性的数学课，学生的主体地位和教师的主导作用体现得淋漓尽致。
赵东红老师在《平均数》一课中，成功地运用篮球比赛情境引入新课，学生兴趣盎然，进而抛出问题：谁的投篮水平高，教练应该派谁上场？学生各抒己见，再进行全班交流，感受到用求平均数的方法来解决这一问题的合理性。教学中，她从统计表呈现数据，并利用条形图中涂色方块的移动揭示求平均数的方法，帮助学生理解平均数的意义。在讲解方法的同时，她将“先总后分”方法中移动过程和计算过程相对应，渗透了数形结合的思想，通过引导学生发现平均数处于一组数据最大值和最小值之间，使学生对平均数的概念认识更深刻，更在练习中，由浅入深的巩固平均数的算法，深化对平均数的认识。
接下来，两位出课老师从教学手法、教学内容、课堂氛围、课堂练习等方面展开分析进行自主说课和教学反思，对于提升课堂质量的优化措施也进行了认真分析。
评课环节，各位数学老师从教学风格到课堂管理，从课前导入到课堂练习，进行了深入、细致、高效的评课。
数学教研组长刘慧老师从如何听课、评课、学生的主体性、学科知识的严谨性等方面进行了细致全面的点评。随后，老师们书写“十五三一”课堂反思，本次数学大教研活动圆满结束。
本文来源：网易聊城
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