寿光教育资讯┆明德学校、圣城学区上好每一节“云课堂”

寿光现代明德学校

为提升网上教学的质量，打造明德网课品质，4月7日和10日，寿光现代明德学校分别举行线上教学金点子分享活动。14位一线干部和两学部级部主任代表、备课组长分别立足教学实际，有针对性地分享了自己的线上教学管理经验、教学路径上的突破和创新。

线上教学，我们这样做更有效

分享活动中“金点子”频出、“好主意”频现，从课堂管理、学习效果的再提升、学习积极性的再强化等方面，老师们探索教学新路径，挖掘软件功能，补齐线上教学短板，为线上教学的可持续优质发展提供了强大助力。发言老师们将自己有心、用心的探索诚心、实心地分享展示，同步开展的教师点评环节中，老师代表分别发言展开思想碰撞，实现智慧共享。一个个散发着智慧光芒的“金点子”，为接下来的线上教学提供了具体可行的高效办法，也点燃了老师们探究实践的热情。

坚持“早、细、实、优”四字方针

分享会后，王永亮校长调度了下一阶段的线上教学工作，要求全体教师坚持“早、细、实、优”四字方针，着眼于“优”，不断在做“细”做“实”上下功夫，遵循“教学评一致性”，要向精心备课要质量，向合作上课要质量。通过 “持续思考与审视、持续跟进与发现、持续改进和纠偏、持续提升和进步”不断提升课堂质量和育人效果。动态关注每一位学生的居家环境和心理状态，当好线上学情监查员、亲子关系协调员、压力疏导员。同时结合季节特点和学生学情，做好主题教学设计，让学生在“大声读、大声背、大声唱、使劲跳”中，保持良好状态，确保学生居家学习期间，成长进步不断档。

圣城教育学区

为保障线上教学质量，圣城教育学区积极开展线上教学创新实践，丰富教学载体，拓展互动模式，疏导师生心理，延展教育服务内容，让学生上好每一节“云课堂”。

思政建设，全面培养

学区强化思政建设，将思政小课堂与社会大课堂相结合，结合当前疫情防控，开展线上升旗、缅怀先烈云祭祀、争做“抗疫小先锋”等活动，进一步加强爱国主义教育,传承红色基因。学区各校年级教研组统一课表、统一授课内容、统一作业布置，严格按照课表上的内容、时间“两到位”，充分利用上午、下午各40分钟的大课间时间，组织学生认真规范做眼保健操,积极参加体育锻炼,不仅帮助学生们形成了良好的用眼卫生习惯，而且通过多种多样的体育活动项目，让学生在学习之余提高了身体素质，有效保证学习精力与学习效率。

强化教研，课堂高效

学区全方位、多层面开展好研究课、优质课、示范课，统一要求所有教研团队每周至少组织两次以上线上集体教研，每次教研时间不低于40分钟，导师根据课程灵活安排，提前半天下好通知，并确定好每次教研内容，让老师们都提前准备，便于交流探讨。所有老师在家按照集体教研达成的一致意见，本着实用原则写好个人教案，着重设计好教学重点难点及学情分析，并引入新的教育思想和教育观念，以促进教师研究教材，磨练内功，从而提高课堂教学效益。

全科阅读，个性成长

学校打破了传统的阅读教学形式，充分利用网络信息平台，因材施教，为不同起点的学生提供个性化阅读辅导，组织学校开发了“阅读云课堂”，包括“阅读任务单”“亲子共读时光”“线上分享”“阅读点滴记录”“阅读过关”等内容，在个性化指导的基础上培养学生的阅读兴趣，提升阅读水平。同时为学生搭建了“成果展示”的舞台，保障“线上阅读教学”的“质”与“量”。

家校携手，舆情引导

学区积极密切家校沟通，要求各校在一周内班主任和教师分工合作，要通过手机语音和每个学生通话一次，一个月内至少两次单独与家长联系交流，对有困难的学生进行帮扶。对全体学生居家心理状况进行摸排，建立台账，利用教师网格包靠群，精准对接学生，及时关注到属地内的每一个学生思想和学习动态，及时为家长推送“同心战役，做智慧家长”线上讲座，在一定程度上纾解学生和家长情绪。通过致家长的一封信、防疫知识讲座、温馨小提示等，全面推进家校协同，加强舆论宣传正向引导，营造良好的线上教学氛围。

深度包靠，聚焦研判

各校校长及领导干部包靠年级、教研组，对网上授课情况包括师生考勤、授课内容形式、作业提交批改等情况进行“日总结”和“日汇报”。学区成员加入各学校教研群、班级群，深入一线了解网上教学动态，结合每日各校网上授课情况汇报，及时研判并协助解决出现的突出问题。同时将普遍性问题的解决策略进行重点强调，统一调度，让所有教师掌握方法，备课充分，通过直播利用娴熟的教学技巧，充分调动了孩子们的积极性，引导学生参与互动，增加线上课程趣味性，让每个圣城学子都成为“网课快乐生”。

监测督查，量化赋能

学区要求每节课设计5-10分钟的随堂小测，让教师掌握假期中学生在家的学习效果，便于正常开学后合理地安排授课内容和进度。建桥小学部、弥水未来、文博小学等校充分利用每周的线上家长会和班会，把孩子们一周的表现和加分情况进行整理，精心设计了电子奖状，以视频形式传递给了家长，既拉近了老师和家长的距离，又鼓舞了孩子们的学习积极性。学区采用“四不两直”和“线上巡查”方式，对各校线上教学情况督查指导，同时将反馈情况纳入教师师德考核和学校考核评价中。在各校微信群中推介共享典型经验做法和优秀教师案例，采取适当的奖优罚劣措施，确保线上教学工作取得实效。

来源：学在寿光