走进明德直播间，这里有知识的碰撞交织，老师的细心指导，学生的热切回应。
这个春天，学习的“阵地”从学校转移到“云端”，从教室“面对面”到屏幕“心连心”，从早诵读到晚新闻，从周一例行的升旗仪式，到平时的课间活动，全程视频全开模式下的线上教学，让明德娃在专注学习和放松休息之间高效切换，语数英、音体美、科学实践……面向全体学生、全学科覆盖，紧扣教材、多维拓展，保证学生线上成长指导高效全面。
升 旗
爱国教育是学校“六爱”教育的一部分，也是落实“以德为先，全面发展”的重要举措。尽管居家学习，但每周一的升旗仪式如期举行，明德学子面向屏幕起立，肃穆，唱国歌，行队礼。伴随视频画面中鲜艳的五星红旗冉冉升起，雄壮的国歌旋律也将明德学子的爱国之心紧紧凝聚在一起。
早诵读
古人云：“声之至清者，读书声为最”，线上学习的每一天都是从激情诵读开始，任务明确，目标清晰，明德学子抬头挺胸、双手捧书、站姿端正、精神饱满、全神贯注，感受知识奥妙，厚实成长积淀，也用自己最洪亮的声音、最饱满的热情唤醒一天的学习生活。激情诵读，是一种学习态度，更是一种人生态度，也是明德直播间特有的亮丽的风景线。
心理课
心理指导课分学生篇和家长篇两种。针对学生和家长在学习、生活中可能遇到的心理问题，进行支招。疫情特殊时期，老师们还专门设计了战“疫”情绪自我调试章节。温情化、专业化的应对策略，给学生和家长的内心带来温暖，开阔居家思考的空间。
实践课
开动脑筋，放飞梦想。综合实践网课立足生活的大舞台，就地取材，从艺术创新、生活实用等方面，激发制作灵感，带来生活情趣。在明德老师的指导下，学生们制作了精美的水果拼盘、手工玩具、各种生活小发明等。
科 学
老师们以生活中的科学知识为主题，巧用触手可及的材料，通过云课堂、小实验视频分享让学生感受科学就在身边，让孩子们“宅”家也能“玩”科学。
道法课
道法课上，小学、初中的老师们分别制定了教学设计和活动主题，充分发掘教育教学资源，以“生活性、活动性、综合性、开放性”为落脚点，通过引进教学相关案例、广告、视频或动画片等，开阔学生的视角。为了调动学生的学习积极性，激发学习兴趣，老师们还在课堂细节上不断创新，通过让学生看视频说感受、读古诗辩看法、创设有关知识的游戏情境等方式，增长学生的道法知识，让他们学得开心，内化于行。通过一系列的教育教学活动为学生们树立正确的世界观、人生观、价值观。
艺体课
明德直播间的艺体课上明德学子手脑并用、个性张扬、汗流浃背。
美术课围绕着绘画+手工的安排，指导学生用画笔抒发心中所想，用巧手开展手工实践，提升美术核心素养。
动感的音律和动听的童音是音乐课的主角，在音乐教师的指导下学习音乐知识、拍手律动、歌唱美好生活。
体育课程充分考虑到学生居家环境和场地条件，设计体能操、武术课、身体核心素养练习等专题课程，让学生动起来，跳起来，锻炼身体的同时享受不同体育项目带来的运动乐趣。
多样课间
眼保健操、体能操，课间也要活动筋骨，劳逸结合才能寓教于乐。中文歌、英文歌，明德老师精心编排课间音乐大礼包，用音乐陪伴孩子们的课间10分钟。
编程课
信息技术线上学习从生活见闻导入，引导学生通过形象易懂的图形化积木编程，将抽象的模型化为交互式的编程作品，让不同学段学生初步掌握造型切换、绘制图形、坐标、运算等知识，收获了有趣的编程作品，也培养了计算思维、编程思维。
晚新闻课
居家学习但每晚准时收看新闻的习惯不能丢，关注实时动态，了解国内外新闻大事，再或者和爸爸妈妈讨论热点新闻事件的背后逻辑。每天从看新闻开始一点一点拓宽明德学子的视线，塑造孩子的全球视野，培养孩子的独立人格。
线上班会
根据线上教学需要，班主任老师及时召开线上会议，或分享案例，激励学生反思过往，鼓足干劲；或复盘总结，制定目标，引导学生正确学习航向；或以家校沟通的方式，交换意见，达成共识，多种方式助力学生成长。从居家学习的时间管理、学习状态调整、学习方法的灵活运用等多个方面，促进学生增强自律意识，用心投入知识学习，主动开展课下活动，积极参加家庭劳动，德智体美劳全面发展。
老师们精心准备，倾情投入，学生们遨游其中，学习新知识。明德直播间以 “五育并举全面发展一步不能停，线上教学全学科课程一节也不能少”为核心，坚持“张弛有度、动静结合”，参照线下教学的课程、课表和作息时间来统一规范线上教学，让每一天、每一次线上的会面，都转化为学生成长的阶梯，让每一门每一次课上的互动，都变身为厚实积淀的行动，在师生的一问一
来源：寿光现代明德学校
本文来源：网易潍坊
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