面对突如其来的疫情，潍坊一中高一高二迅即启动线上教学预案和有关技术准备，切换至线上教学状态。各学部高度重视，周密部署，加强全过程管理，高严细实、追求极致的开展各项工作。线上教学有条不紊、取得了预期效果。
（召开线上教研组长专题会议，研究线上教学方案，邀请市教科院专家一起参与）
各学部首先对学生在家学习的整个流程进行了科学的研究。充分总结之前线上教学的经验，从每节课时长到整个学段课程表的设计，以及学生每天的体育锻炼，全部统筹其中。各学部成立线上教学各项目组，坚持事事有人管，事事有回音，做到了闭环管理，实现了线上教学的效益最大化。
为加强学部线上听课与反馈，学部成立专门的课堂巡视组，加入所有的教学班钉钉群，每天巡课，总结提高。通过教研组和行政班“每日一评”，落实到每一位教师和每一位班主任，保证了线上教学的高质量。
为确保线上教学的实际效果，各科老师精心研究学科特点和钉钉直播的形式，有的在家中挂上白板，用手机的摄像头进行“现场直播”；有的购入直播设备，让直播画面更有效果；有的制作教学课件，让信息转达简练生动。多样的教学方式无疑增强了学生们上课的积极性，而详细的步骤推演，让同学们听课津津有味，务实高效。
各学科基于学科特点，积极研究、充分发挥线上教学在资源共享、学情诊断、作业收交、信息反馈、课程回顾等方面独特优势，全面提升班级教学效益。
（各学科教研从清晨开始）
坚持教研不停歇
各学科通过视频会议方式，有序规范开展线上教研活动，全面落实好“一周双备”，对每一节课都进行线上研讨与磨课。
（教师精心备课）
坚持上课有规范
所有老师必须遵守线上授课基本规范，认真备课，高效上课，提前5分钟进入课堂，不迟到、不拖堂；必须明确每节课作业；必须用课件上课，讲课过程中要有勾画圈点；必须提前测试好上课的网络、音质，关闭无关网页，在安静的空间上课。若出现技术问题导致课堂受到影响，须利用晚上时间补课。确保每一节都是精品课，每一节课都是优质课，每一节课都达到学校优质教学资料评选要求。
（教师及时解答学生问题）
坚持学情有反馈
各学科教学班老师每天要对本教学班每个孩子的听课情况（以参与直播数据为准）、作业提交情况（提前设置好钉钉“作业本”，要有留痕和批语，要有优秀作业通报）进行反馈，相关反馈通过智能填表的方式进行落实。线下陪伴减少了，线上监管必须大大加强。
学部对线上作息时间与自习进行了安排，并对各时段任务进行了科学规划。
早自习：语文英语政史地背诵；
白自习：完成作业及查漏补缺反思总结；
午自习：弱科专项提升；
晚自习：完成作业及查漏补缺反思总结。
学生用好自主学习记录本，计划好每个自习任务，做到有的放矢。
为保证落实，学部将班主任、教研组长、学部委员分工明确，每日职责落实清晰，共同构建高效学习屏障。
课堂反馈很及时
学校专门制定了疫情期间教师线上教学考评办法和学生线上学习过程性评价办法。每节课结束20分钟内，所有教师第一时间统计学生上课情况。每节课结束40分钟内，教研组长将本节课的考勤情况发班主任群，各班主任及时查看总表，将涉及到本班的学生听课情况在每天上午、下午、晚上至少进行3次反馈，全面通知到家长，并提醒家长协助纠正孩子存在的问题，相关情况将纳入学生的过程性评价。
每日点评有效益
开展行政班“每天一评”活动。班主任总结一天的学习情况，布置提醒明天的学习内容，不断对学生进行正向引导，提升自律性，持续保持线上学习效率。
家校共育命运共同体
高度重视家校共育命运共同体建设，持续推进家校合作，共同为学生发展助力。
家校联手促提高
各学部专门编写线上课程《家长课堂》，通过家长群发给全体家长，让家长明确居家线上学习期间自己的职责定位。为了解学生在家学习情况，班主任通过线上家访等方式，大密度加强对学生在家学习情况的调查了解，对各类特殊学生形成台账、重点关注。
体质锻炼不放松
为让居家的学生动起来，开设线上课间操课程，上午和下午的第2节课结束后，学部统一播放眼保健操和广播体操视频，同学们开始身体锻炼，出出汗，醒醒脑，调节身心。
学生诉求有回声
为充分了解学生心声，各学部开通了电子邮箱、钉钉群、微信群，全面收集学生们对线上教学的意见建议，不断优化教学环节，全面提高教学效益。
乌云不可遮月
疫情不可挡春
携手静待相见
校园樱花绽放时
来源：潍坊一中
本文来源：网易潍坊
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