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教材研发、课程实施、诵读展示、诵读评价环环相扣
淄博师专附属小学被评为山东省中华经典诵吟特色学校
近日，淄博师专附属小学成功入选山东省中华经典诵吟特色学校。
近年来，师专附小经典诵读教师团队致力于经典诵读课程的开发与研究，形成了完善的课程体系，包括教材研发、课程实施、诵读展示、诵读评价四大板块。“不断完善经典诵吟特色，持续推进书香校园建设，让诵读浸润每位师生的心灵。”校长贾玲说。
附小专门组织骨干教师，成立了经典诵读研究小组，进行实践与研究相结合的教材研发，经过四年多的时间，逐步形成了附小诵读教材1.0版本：一年级《弟子规》；二年级《必背古诗80首》；三年级经典长诗20首，经典宋词40首；四年级小古文60篇。2019年全国统一使用部编教材之后，他们根据学生的年龄特点，对诵读内容也进行了迭代升级，形成了诵读教材2.0版本：一年级《弟子规》《三字经》《中国古语》；二年级《必背古诗77首》；三年级经典长诗11首，经典宋词30首；四年级小古文57篇；五年级《论语》《老子》和初中文言文组合。
目前，附小的经典诵读除了校本教材之外，还有配套微课，打破时间和空间的限制，为孩子们提供了泛在学习机会。
有了教材的助力，经典诵读的课堂教学也愈加饱满，一年一度的“金秋吟诵节”，成为学生们的展示舞台。他们将书上的经典演绎为一场场动人的节目，让经典流传弘扬。
有学习，有反馈，良性的学习环节有序流动，促进了经典诵读向深入发展。他们实行经典诵读课程评估，统一制定1—5星级认定标准，根据学生诵读的情况，统一认定后，并为学生颁发相应的星级证书。
（闫盛霆 马文民 李菲菲）
本文来源：鲁中晨报
责任编辑：
李超_zibo001
