新时代开启新征程，新时代呼唤新作为。近年来，寿光市圣都中学树立大党建思维，实行精致化管理，将党建工作与教育教学紧密融合，努力打造“全方位精细管理，全覆盖精准教学，全天候精心服务”的“三全育人”党建品牌，在不同的岗位上涌现出了一批圣园先锋，他们不忘初心，牢记使命，勇挑重担，冲锋在前，以育人之心服务，以创造之心工作，为学校跨越式发展添写了浓墨重彩的一笔。“历史烛照时代，榜样传承精神”，为此，圣都中学党委号召全校教职工向榜样看齐，向使命聚焦，以榜样的力量引领前行。现在，让我们走进他们的世界，聆听他们的感人故事，感受他们的无私奉献。
王亮，中共党员，圣都中学教学三部党支部书记，27、28班化学教师，学校化学总教研组长、备课组长。怀抱热忱投身教育十七载，爱岗敬业，勤学善思，甘于奉献，用真情真爱为孩子们撑起一片天。获寿光市优秀教师、寿光市优秀教育教学成果奖等荣誉。
正直正义，敢担当不负使命
那日霜降，案前，他一边看党史，一边奋笔疾书，面容严肃，脊背挺直，令人心生敬畏。近看那白纸黑字，横平竖直，令人眼前一亮。
字如其人，王亮老师的为人准则就是：做正直之人，践正义之事。身为党员，他勇于担当，乐于奉献，不仅担任级部的支部书记，还担任全校的化学教研组长和级部的备课组长，同时教着两个班的化学科目。他总是想：我为何而来，我要到哪去？并以此来激励自己：我担使命而来，我将守初心献身教育。“欲知大道，必先为史。”为进一步提升党性修养，他积极带头，参加党员活动，认真学习党史，汲取力量，夯实理论，每一次学习和活动都形成一篇令人赏心悦目的党员笔记。他严格要求自己，大事讲原则，小节重检点，不虚张声势，不哗众取宠，以朴实的作风和出色的成绩，塑造着党员形象。在教研备课工作中，他坚信，方法比知识更重要，过程比结果更重要，方向比努力更重要，他注重团队的力量建设，带头搞创新，始终坚持研究、坚持思考、坚持落实、科学训练。通过“授人以预——定目标，授人以渔——教方法”，商定备课组不同时期的目标，通过集体研讨，汇聚力量，凝聚人心，达成目标；通过集体备课，互传互授先进思路、优秀做法，提升授课水平，帮助青年教师积极成长。
一笔一划立于天地之间，方方正正书写教育情怀。这份使命，始于初心，忠于热爱，行于执着。
有心有爱，以温暖唤醒灵魂
“教师所致力于提升的事业就是让一棵树去唤醒一片森林，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”这就是我们倾其所有而为之的教育。
“有标记有整理，小俊俊愈来愈用功了！”“非常用心的大活宝，重在灵活运用哦。”“相信阿龙，非常相信，很认真，非常好。”“小牛哥做的好啊，注意把错题再整理好……”一张张整洁的名单上，每个名字前面都标记了明确的时间，名字后面一笔一划地写着这些超级有爱的评语和表情。看到这些，又被这幽默、细心的王亮老师惊艳到了。“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。我要把属于我的那片园地管理的天清日朗。” 王亮深情地说着，脸上洋溢着幸福。他认为，教学的艺术不仅仅在于传授本领，更在于激励、唤醒、团结、奋进。课堂上，他是学生崇拜的师傅，每年入学，他积极对接班主任，了解学生基本学情，在授课中以“先学后教，当堂达标”为着力点，实行“预习-展示-反馈”的大单元教学模式。注重浸润学生心灵，激发驱动学生的内动力；注重通盘接纳，以完整视角和发展观点看待学生；注重调研定调，分析成因，帮助学生制定个性化学习方案。生活中，他是学生喜欢的“亮仔”，面对这一特殊群体，他不单单是给予他们热烈的情感，更给予了深刻的理性。每一次语重心长的沟通，每一个关切与肯定的眼神，都在无形中唤醒动因，唤醒自信，激起情感，唤起行动，帮学生跨过心坎，迈过沟坡，战胜困难。学生在迷茫时，他及时引导学生分解任务，给予学生及时评价，包容小错，勤于肯定，积极赏识，订立成长约定。每年毕业之时，无数感动的泪水表达着一份难以割舍的师生情。
当问及法宝，言之无他，仅“七点套餐”：对学生微笑甜一点，关爱全一点，真情浓一点，行动快一点，度量大一点，呵护细一点，理解多一点。
善学善思，汲养分立德修身
中国传统文化绵延千百年，藏有无限的智慧宝藏。在王亮看来，人的一言一行都体现着他读过的书和走过的路，从这历经千年沉淀下来的经典中汲取养分，修身养德，升华自我，用于教学，才会体现它最大的价值。
学校是弘扬传统文化的主阵地，他的书柜放着被翻阅多次的《唐诗》《宋词》《菜根谭》《心经》等等。虽然教的是理科，但在他的课堂上，总能融进传统文化：在复习某一个知识点时，他会带学生了解某个元素的起源，展现古人智慧以及中国在这一学科中的发展贡献；他将化学知识与现实生活相联系，教育学生在生活中探索传统文化，在传统文化中感受化学知识；在知识的讲解中，他融入哲学，引经据典，将各种元素背后的文化充分挖掘，激起学生的兴趣，提升学生的民族自豪感。在生活中，他通过阅读，记忆，总结，反思，来升华认知，提升修养与德行，从而将这种无形的力量传递给学生们，教育他们做一个有信仰、乐观、有希望的人。交流时，他总是保持适中微笑，言谈举止透着稳重，眼角眉梢带着成熟。学生小穆在一次谈话中被王亮老师的谈吐所折服，他说：亮哥的话不多，但总能一语中的，惊醒梦中人，与他谈心，就像跟一位大师聊天。不经彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？他教育我不要相信那些所谓的“鸡汤”，只有脚踏实地，做好眼前的每一件事，每天进步一点点，才能实现质的飞跃。
心有信仰，才会对生活有所敬畏，积极乐观，才会对人生有所追求，充满希望，才会对社会有所贡献。王亮以实际行动诠释着人民教师的格局与情怀。
何其有幸，学生有你，圣园有你。借学生鸿儒一首《苏幕遮·致亮仔》，向王亮老师表达无限敬意：“秋风起，黄花徙。清溪见碧，雁飞隐云悸。去年逢君在秋里，回首九一，恍如昨昔。 恩师情，难忘记。滋兰九畹，树蕙百亩兮。来日定访晴空里，不见泣涕，只吟欢喜。”
来源：寿光市圣都中学
本文来源：网易潍坊
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