调查说明
为了解家长对“双减”政策的真实看法，共青团中央宣传部和中国青年报社社会调查中心，在全国范围内开展针对义务教育阶段学生家长的调查。调查实施时间为8月24日-8月30日，采用配额抽样的方法，利用2020年各省义务教育人口比例和2020年全国城镇化率对数据进行联合加权，合计回收有效样本511043个，覆盖全国31个省（自治区、直辖市）及新疆生产建设兵团。
受访者全部为义务教育阶段学生家长。小学阶段家长占67.3%，初中阶段家长占32.7%。家庭收入在当地的水平，位于上游的占1.3%，处于中上游的占9.0%，处于中游的占48.8%，处于中下游的占29.0%，处于下游的占11.9%。孩子成绩处于上游的占15.8%，处于中等偏上的占29.7%，处于中等的占31.0%，处于中等偏下的占15.7%，处于下游的占7.8%。受访者的学历，初中及以下占52.8%，高中、中专或中等职业技术学校占23.6%，大专或高等职业技术学校占11.4%，本科占10.9%，硕士研究生占0.9%，博士研究生占0.4%。受访家长所在地，城市占66.3%，乡镇和农村占33.7%。
课题组成员：马明洁 李洁言 黄冲 王志伟 孙山 姚奕鹏 杨哲 顾鑫凤
统计顾问：中央民族大学民族学与社会学学院副教授 毕向阳
对于“双减”政策，家长的真实态度如何？日前，共青团中央宣传部和中国青年报社社会调查中心开展“全国义务教育阶段学生家长‘双减’政策态度”调查，共有511043名家长参与。调查显示，33.9%的受访家长表示了解“双减”政策。受访家长对“双减”政策普遍持支持态度，具体来看，86.8%受访家长支持提高校内教学质量，同时减轻学生校外培训负担，74.8%受访家长支持减少机械重复的刷题，减轻孩子作业负担。
33.9%受访家长对“双减”政策比较了解
调查发现，对于“双减”政策的了解程度，12.8%的受访家长表示非常了解，21.1%的受访家长表示比较了解，30.7%的受访家长表示一般，35.5%的受访家长表示不太了解或不了解。
交互分析发现，家庭收入处于上游的受访家长对“双减”政策的了解程度更高，为53.4%；从学历来看，硕士研究生学历的受访家长对“双减”政策的了解程度最高，为65.7%，学历为初中及以下的受访家长对“双减”政策的了解程度最低，为23.9%；从所在地来看，二线城市的受访家长对“双减”政策的了解程度更高，为40.0%，乡镇和农村的受访家长对“双减”政策的了解程度最低，为24.6%。
“我平时会通过电视新闻和家长群了解关于‘双减’的最新信息。”安徽安庆初一学生家长吴先生表示，“‘双减’政策对孩子肯定是有好处的，但也得看后续实施效果如何。”
86.8%受访家长支持提高校内教学质量，同时减轻学生校外培训负担
调查显示，对于提高校内教学质量，同时减轻学生校外培训负担，86.8%的受访家长表示支持，10.2%的受访家长表示说不好，仅有3.0%的受访家长表示不支持。
交互分析发现，对“双减”政策更了解的受访家长，更倾向支持减轻学生校外培训负担。具体来看，对“双减”政策非常了解的受访家长中，支持率达到了91.2%，而在不了解的受访家长中，支持率为79.7%。
从家庭收入水平来看，收入处于中等的受访家长的支持程度最高，为87.7%。另外，从孩子的学习成绩来看，孩子成绩处于上游的受访家长更支持减轻学生校外培训负担，为89.2%，而孩子成绩处于下游的家长支持率最低，为82.6%。
吴先生认为，课外培训机构把教育搞得乌烟瘴气，如果不整改，教育就不能
广东五年级学生家长贺女士担心，课外培训机构取消后，新的问题会随之而来，比如，谁来辅导孩子学习，孩子想要学习是否有途径，“希望后续的政策能把这些问题都考量进去”。
对“双减”政策更了解的家长，更倾向支持“双减”政策
调查显示，对于减少机械重复的刷题，减轻孩子作业负担，74.8%的受访家长表示支持，16.9%的受访家长表示说不好，8.2%的受访家长表示不支持。
总体来说，受访家长对“双减”政策普遍持支持态度。但对于“减负”的不同内容存在差异。可以看到，受访家长对于减轻学生校外培训负担的支持率明显高于减轻孩子作业负担的支持率。
进一步分析发现，对“双减”政策更了解的家长，更倾向于支持“双减”政策，明显高于“不了解”的家长的支持率。这说明，不少家长对于“双减”政策的负面评价，并非建立在充分了解的基础上，可能是受到一些网络舆论或他人的影响。主动去了解政策的家长，会对“双减”政策有更多的独立判断。
调查发现，学历为大专或高职、本科的受访家长及家庭收入处于中等或中上水平的受访家长对“双减”政策的支持率更高。另外，孩子的成绩位于上游的受访家长，对“双减”政策的支持率最高，孩子的成绩位于下游的受访家长，对“双减”政策的支持率最低。
北京昌平六年级学生家长王女士说，现在孩子在小学阶段学习压力就那么大，很难想象上了中学会怎样，“我希望‘双减’政策能够不断完善、真正落实，减轻孩子的压力，让他们能够健康快乐地成长”。
本文来源：中国青年报
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范璐宁_dy437
