

萤火之歌
这是一位平凡的女教师,一位普通的班主任,却以萤火之光照亮了学生,感染了同事。下面,让我们一同感受这萤火的温暖。


一、严于律己 以苦为乐
陈玉环老师自2000年临清师范毕业参加工作以来,一直从事着毕业班的教学工作。自己的理想、领导的信任、家长的重托,让这位普通女老师倍感教育事业的崇圣。
有句名言:教师是人类灵魂的工程师。师德就是灵魂之魂。三尺讲台,关乎后人的成长,乃至国家的未来。传道,传的是学问之道,更有为人之道;授业,授的是学业,更是学生的求知欲望;解惑, 解的共同之惑,更是解特殊之惑。这与人才、终身学习、因人施教不谋而合。陈老师十年如一日,在工作中默默奉献。她常年低血压,高压还达不到低压的标准,时常晕倒。但是十年来,她不问时间、不问报酬,专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步,休息时间都是在和学生补习、活动、家访中度过的。三尺讲台就是她的舞台,学校、学生家中就是她的活动范围。无数早晨,她迎着朝霞曙光走进班级,和学生交谈;无数个傍晚,她带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是她为师的准则。每天回家后,都反省自身,总结得失。


二、博爱众人 善中求乐
工作十几年来,陈老师和同事相处总是“以和为贵”,对所有同事都非常尊重,学习每位老师的长处。时刻相信“三人行,必有我师焉”,“择其善者而从之,其不善者而改之”。
在和程兰萍老师搭班时,在程兰萍老师身上学到了很多东西,授课技巧、管理班级的方法,特别是刻苦学习的精神,认真负责的工作态度。她常说程兰萍老师是自己成长道路上的引路人。看到她的《班主任工作漫谈》这本书,里面密密麻麻的记下的感受体会,都能想到她付出的心血。
陈老师工作认真、教学能力强、亲切容易相处。与同事和和睦睦,陈老师尊敬同事,敬重每位领导,关爱每位学生,热情对待家长。真是善中求乐。


三、母爱予生 乐上加乐
爱心,来不得半点虚伪。不能溺爱,不能认为“自己的孩子好”。她在班主任工作中坚持严慈相济的原则,表现好的学生,她决不吝啬赞美的语言,用班会、黑板报、奖状等各种方式进行表彰。犯错的学生也绝不姑息迁就,小错误、影响不大的个别谈话;大错、影响面大且严重的用主题班会、学习规范、帮助班级做好事的方式进行教育。严父慈母的兼有才是一个合格的班主任,这一点就是她所追求的。师,楷模也,教师关爱教育学生,要求学生做到的自己必须首先做到,比如:要求学生不迟到,自己总是在上课前到门口候课,班里的脏活,累活带头干,从不袖手旁观。教师在各项工作中都起到率先垂范作用,才给了学生潜移默化的影响,建立了和谐的师生关系和班级氛围。陈老师真是乐在其中。


四、硕果累累 赞中同乐


辛勤的付出,心血的浇灌,结出了累累硕果:
《爱因斯坦和小女孩》被评为县级优质课一等奖;县级教学能手、县优秀师德标兵、县百佳班主任荣誉称号,多次获得优秀指导奖。教学成绩一直名列前茅,硕果累累,来之不易,在各级领导、社会的赞美中与同事学生同乐。
工作的点滴成绩,都源于陈老师的辛勤付出,陈老师这样一位常年低血压患者,在丈夫的疼爱的埋怨下,依然在平凡的岗位上日复一日的辛勤耕耘。相信陈玉环老师这样一位发出的萤火之光必将照亮一片星空。