春风和煦，阳光正好。为进一步推进课堂教学深度学习，提高课堂教学效率，提升教育教学质量，2021年3月25至26日，济宁市小学英语“课堂教学深度学习”推进周活动在济宁市霍家街小学东校区隆重举行。
本次活动以同课异构的形式，向听课教师呈现了四节精彩的课堂教学观摩。我校郑龙胜老师执教了人教版小学英语五年级上册Unit 1 What's he like? 的B部分Let's try；Let's talk. 郑老师的教学设计层层递进，由浅入深，逻辑性强。学生兴趣盎然，课堂亮点纷呈。结合深度学习，郑老师设计了许多开放性问题，并在提问之后适时追问，引导学生结合课本插图、对话内容和自我体验进行深入学习和思考，培养了学生良好的语言学习能力和思维品质。
课后，霍家街小学英语教研团队就教材解读、目标设定、课堂活动、思维品质，教学效果等，围绕深度学习的主题，结合德育教育，向与会领导和老师们汇报分享了备课过程中的心得和思考。
从教研团队的分享中，我们更能深刻的感受到深度学习给我们的教学带来的变化，它不仅能让思维照亮课堂，而且还可以使我们的学习更加高效，课堂更加有品质。
在互动评课环节，与会教师纷纷举手发言，就听课感受以及对于深度学习的感悟发表自己的看法。老师们畅所欲言，各抒己见，热情洋溢的研讨碰撞出集体智慧和思维的火花。
最后，蒋科长对本次课堂教学进行了精彩点评，并以讲座的形式，从核心素养、学科育人、思维品质等方面，向老师们进行了深度学习的思想引领，向大家提出了今后学习、研究和努力的方向。
通过蒋科长的讲座，老师们对于深度学习有了更加明确的认识。作为一线教师，只有首先成为会深入思考的人，才有能力培养出深度学习的学生。
本次研讨活动为我们搭建了英语教学研究与交流的平台，将深度学习运用于英语课堂教学，有利于将学科素养落到实处，有利于在教学中落实立德树人根本任务。本次教学研讨活动，为全市英语教师理清了思路，指明了方向，为课堂深度学习提出了更高的要求。相信全体英语教师必会肩负育人重任，迎难而上，不断探索，为提高我市小学英语教学水平做出更大贡献！
通讯员：刘春红 郑龙胜
领导听课
评课1
评课2
上课照片
市教研员
团队分享
本文来源：网易济宁
责任编辑：
郑然然_JN003
