山东省东营市着力打造理论学习中心组“学思用”示范课品牌

东营市委理论学习中心组开展党的十九届五中全会精神集体学习

近年来，山东省东营市以打造中心组学习“学思用”示范课品牌为抓手，在规范学习、示范带动、学以致用上持续下功夫，有力提高了中心组学习质量和实效。

落实巡听制度，推动中心组学习规范开展。2018年建立中心组学习巡听制度，市和各县区分别成立3至5个巡听工作组，对下级中心组学习进行全覆盖巡听；2019年、2020年转入常态化巡听，市和各县区党委宣传部、市委市直机关工委等分级分领域负责，分别选取10到30个学习开展较好和较差的中心组进行了重点巡听，面对面传达有关规定要求，指出问题不足和改进方向，促进了东营市各级中心组学习全面规范开展。

工作中注意把握三个方面：一是市委带头树标杆，市委理论学习中心组率先制定了《集体学习组织实施规程》，严格按照规定要求每月至少开展1次集体学习研讨，连续三年举办读书班（学习班），为各级中心组树立了标杆。二是严格流程促规范，设计了巡前审查、现场巡听、巡听检查、阶段总结通报、年终考评五个环节，巡前审查确立“三审三不听”原则，现场巡听和巡听检查明确了“三听七查”主要内容，为各级开展巡听提供了操作模板。三是强化督考提实效，每半年对各县区、市直部门单位中心组学习情况通报1次，年中开展1轮专题督查，年底进行标准化量化考核，对学习任务落实不到位、学习开展不规范的予以扣分，有力传导了压力。

东营市委理论学习中心组举行专题辅导报告会

打造示范课，提高中心组学习质量。2019年开展打造中心组学习示范课试点，派出工作组现场指导，形成“融入实践式”“调研观摩式”“结构化研讨式”“结对联合式”“测评促进式”等新学习方式，在全市进行了推广；2020年全面铺开，各级各部门中心组精心设计、认真组织，形成一大批示范课经验做法。

突出做法有三个方面：一是现场学习深感悟，市委中心组带头，很多中心组学习走出会议室，走进实践一线，一边学习理论、一边调研观摩，有的还设计了中心组成员与基层干部换位体验环节，在学用无间融合中加深了对党的科学理论的认识，明确了理论指导实践的思路措施。二是结对学习共提高，有的县区与开发区结对，有的两个市直部门中心组结对，有的中心组与基层单位结对，围绕共同关注的议题一同调查研究、一同交流研讨，互相学习、互相启发，在互促共进中开阔了视野、拓宽了思路。三是多样学习提兴趣，有的采取“专家辅导+调查研究+现场办公+专题党课+研讨交流”五位一体学习方式，有的设计“角色扮演+集体学习+研讨交流+贯彻落实”学习流程，有的实行“讲党课、学理论、研落实”三措融合，有的开展“情景教育+革命传统教育+交流研讨”式学习，还有的采取读书班、启发式汇报、案例分析等学习方式，多种方式让中心组成员由被动接受者变为主动参与者，既激发了学习兴趣，又压实了学习责任，取得良好效果。

2020年东营市委理论学习中心组读书班

着力深化拓展，促进中心组学习成果转化。深刻把握学懂弄通做实要求，推动中心组学习延伸拓展，把学习成效体现在武装头脑、指导实践、推动工作上。转化为自身政治素养和实践本领，开展学习巡听、打造示范课，始终不偏离学习习近平新时代中国特色社会主义思想这个主题主线，始终坚持集体学习研讨这个主要学习方式贯穿其中，各级中心组成员在深化学习中进一步树牢了“四个意识”，坚定了“四个自信”，做到了“两个维护”，提高了贯彻落实党中央决策部署的实践本领。转化为带动广大党员干部群众学习的具体行动，市委中心组成员坚持每年到党校高校、分管单位和基层联系点至少作1次形势政策报告、讲1堂专题党课、开展1次主题宣讲，经常指导下级中心组和党组织学习，各级各部门中心组成员认真落实讲党课、作报告要求，带动广大党员干部群众形成良好学习风尚。转化为推动高质量发展的政策举措，形成“对标学习→调查研究→讨论交流→出台思路措施”学习成果转化模式，同时不断拓展中心组学习研讨范围、创新学习研讨方法，东营市委连续三年召开“解放思想大讨论”务虚会，连续两年召开重点工作系列论证会，形成“四项重点工作”“九个三年行动计划”“十大改革攻坚”等思路举措，拉开了东营高质量发展的新格局。各级各部门中心组成员自觉与习近平总书记重要论述对表对标，每年至少实施1项领题调研课题，推动各项工作目标思路更加清晰，全市干事创业的氛围更加浓厚。