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12月19日，中国物联网产教融合联盟成立大会在海南海口举行，东营职业学院校长李延成受邀出席会议并作主题报告。
会上，李延成作了题为《加强产教融合机制建设探索中国特色学徒制》的报告，报告首先就十九届五中全会审议通过的《建议》中关于职业教育的描述，分析了我国职业教育产教融合的发展历程及现状，指出产教融合是职业教育的生命线，产教融合、校企合作是新时代职业教育高质量发展的关键所在。接下来介绍了学校产教融合机制的探索和实践。一是产教融合推进机制：适应办学需求，点上突破，线上融合，面上推动，“点线面”三维度发力；二是协同育人机制：适应企业需求，校企协同，通过“冠名班”“订单班”“现代学徒制”等模式为特定企业培养订制岗位人才；三是共建专业机制：适应产业需求，校企共建专业，培养人才；四是平台合作机制：适应社会需求，所有专业建平台，每位教师进团队，合作建设“产教研创”平台。最后，针对探索中国特色学徒制，李延成提出了自己的思考，学校将在已形成的产教融合推进机制、协同育人机制、专业共建机制、平台合作机制基础上，贯彻新发展理念，努力适应新发展阶段、适应新发展格局、适应企业产业发展需求，为探索中国特色学徒制贡献“东职方案”。
此外，大会发布了物联网行业人才职业画像，以及卫星物联网开发师、卫星物联网运维师团体标准，举行了全国物联网校企合作实训基地授牌仪式，成立了中国物联网产教融合联盟，学校当选为常务副理事长单位。
本文来源：东营职业学院
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房文涵_dy516
