胶州市第七中学区片教研活动顺利举行

11月26日上午，胶州七中区片教研活动在胶州市第七中学举行。

本次活动旨在探索分层次教学在课堂教学中的应用与实践，加强校际间的交流与合作，切实发挥区片教研的独特作用。胶州7中、10中、19中、21中、23中相关学科的骨干教师参与了本次听课研讨活动。活动由第七中学李安业副校长主持。参加教研活动的九个学科的教师第二节听课，第三节在各分会场进行研讨活动。本次活动以“分层次教学”为研讨方向，积极落实“低起点、多层次、大密度、快反馈”教学要求，取得了良好效果。

语文学科由韩慧老师出课，以课文《植树的牧羊人》进行了精彩的课堂展示，魏瑞雪老师主持并评课。课堂上，韩老师结合学校的“分层教学”课题研究，将“分层教学”的理念扎根课堂，重点训练学生自主阅读和分析体会牧羊人精神的能力，教态从容、循循善诱，调动了各层学生的参与，获听课老师们的一致好评。魏瑞雪老师在评课中对本堂课给予了高度评价，一是针对课题研究，从“学生分层”“目标分层”“课堂评价分层”和“作业分层”四个角度对进行了详细的分析，肯定了其落实到位；二是在语文教学的文本解读上，从牧羊人"乐观向上"的品质出发，延伸到“人如何度过苦难实现自我拯救”的主题，将评课环节推向了新的高度。听课老师对本次活动都感到很有收益。

化学组姜珊珊老师对《大自然中的二氧化碳》进行了精彩的课堂展示。姜老师从直观的图像入手，立足课本，脉络清晰，注重知识点的衔接和拓展，并通过分组实验引导学生充分体验知识的学习过程，总结规律，充分体现了“生本、愉悦、高效”的课堂教学理念。

地理组王彦力老师讲授新课《青藏地区》，运用视频导入，课件制作精美、实用，直观性强，信息量充足，为学生探究，提供了充足的条件，有效地帮助学生突出重点，突破难点。体现了地理学科的特点，充分发挥地图的作用，并通过提供新材料，提升学生审题能力、分析问题以及解决问题的能力。

生物组宋虹老师精心准备了《种子的萌发》课堂展示，宋老师通过播放种子萌发的视频导入课题，让学生感到很新奇，重视学生的参与，体现学生的主体地位。宋老师设计了分组实验，无论是在问题的设计上，还是在习题的设计上，以及作业的布置上，都关注了不同层次的学生。培养了学生的合作探究精神和表达交流的能力，以及科学思维的习惯。

课后，各教研组长主持了评课活动，各位老师从多角度进行了互动评课，对活跃的课堂氛围，丰富多样的学生活动等表达了充分的肯定。老师们关注个体差异，通过分层次教学来实现因材施教，运用导学案，导学、点拨、巩固有机结合，很好地彰显了我校“低起点、多层次、大密度、快反馈”的教学理念。

“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，本次区片教研活动为老师们搭建了观摩、学习、交流、借鉴的平台。今后，围绕“提高教学效益，打造因材施教的课堂”这一目标，第七中学区片各学校的领导老师会不断探索，努力实践分层次教学，共同推动片区学校教学质量的提升！（通讯员：张晓刚）