让男性教师在幼儿教育中“发光”

近日，全国政协委员、哈尔滨电气集团有限公司董事长斯泽夫在北京受访时表示，当前社会存在部分男性“女性化”的问题。他表示，不少孩子都是由女性亲属带大，幼儿园中的教师也大多为女性，这可能导致男性“女性化”的问题。他认为，除了家庭方面，幼儿园、小学的教师群体应尽量增加一些男性教师。

斯泽夫委员所提出的问题，确实是真真切切存在于我们身边的，因为缺少男性的教育，部分男性出现了“女性化”的现象，就连我们所知的以人妖为景点特色的泰国，一部分男性变性不仅仅是因为家庭贫困以此谋生，还有一部分原因是因为，泰国男女比例不平衡，男性比较少，所以孩子大多数是由女性抚养，所以造成了一些男性“女性化”，甚至有一些并变了性。

在家庭教育中，父亲在孩子性格塑造的过程中就扮演着十分重要的角色，有一些父亲因为工作忙碌而缺失了教育的主体地位，为了更好地让父亲参与其中，男性有了陪产假，在此次的两会中全国人大代表、民建广东省委会副主委、华南师范大学教授林勇也是建议到夫妻合休产假，并有计划、分步骤延长男性休假天数。

斯泽夫委员所建议到的也正是如此，增加幼儿园男性教师的人数，不仅仅能够弥补一些儿童对于男性教育的缺失，同时也是给一些毕业生一种新的就业，男性教师在跟孩子的交往中，感受到男女的差别。会使男孩学会审视自己的行为，学会担当和责任，模仿爸爸的言语和行为，日渐表现出男子汉的气概。

对于幼儿教育，对人一生的发展具有较大影响。目前，幼儿教育中男教师的比例很低，有些地方的幼儿园就没有男教师，这对幼儿的全面发展很不合理。所以说，男教师在幼教领域的出现是历史的选择和社会的必然，也将会成为一种幼教发展的方向。（肖潇）