掌握方法 以趣引领 潍坊高新金马公学教你网课期间如何学好历史

写在前面

同学们，在这样一个非常时期，网课如火如荼地进行着。我们应该怎样合理地安排学习，让开学后的学习进程能够不受影响呢？如何利用好网课提高在家的学习效率，为新学期的历史学习打下坚实的基础呢？这里提出几点具体的建议，仅供大家参考。

网课学习

如何保证学习效率

1.课前准备

每一名学生上课前应准备好本节课所需学习用品，并做好预习。对于历史学科来说，要准备好以下物品：课本、笔、笔记本。网络课堂学习前，要按照老师发的预习学案有计划进行预习。不明白的地方勾画出来，以便于老师讲解时更有针对性地倾听。

2.课中听讲

上课时认真听讲，积极思考老师提出的问题并上麦回答。同时，必须做好笔记，做笔记的时候要求工整认真，记在笔记本上，以便课后复习和巩固。

3.课后巩固

课后及时复习巩固所学知识。针对老师布置的课后作业，一定要自己动手完成，做到不应付、不抄袭，边做边对照所学视频内容进行理解和掌握。如果遇到模棱两可或不懂的问题，一定要及时通过各学科群或者是与老师视频寻求解答。

网课学习注意事项

1.CCtalk网课必须实名，以便于老师上课提问和统计考勤；

2.上课时认真听讲，积极回答问题。开课后不准随意走动，不得在评论区恶意刷屏或者发表跟课堂无关的内容；禁止一切聊天、边学边玩等行为；下课时，老师没有说结束不能提前离开。家长要做活监督。

3.劳逸结合，保护视力。学习一定的时间后，注意休息，可以眺望远方，做做眼保健操，缓解视力疲劳。

历史学习方法指导

很多同学认为历史学习只是死记硬背，枯燥乏味，甚至“谈史色变”，其实是没有理解历史学科的特点，没能掌握历史学习方法。爱因斯坦说过：“成功就是艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。只要养成良好的学习习惯，采取正确的学习方法，历史学习一定会事半功倍。

（一）以趣引学，奏好预习、听课、复习三部曲。

1.课前认真预习。首先，通读两遍课文，弄明白课文的大体意思。然后，根据课文内容，写出比较详细的提纲。提纲的格式可以模仿老师上课时的板书。但必须体现出历史事件的时间、人物、地点、事件的名称、原因、经过、结果和影响。另外，把自己不懂的地方做上记号以及把自己要提的问题也写出来，以便在老师讲课时获得解答或者向老师提问。

2.上课认真听课、思考、笔记。根据自己预习的情况，认真听老师的讲解，注意自己的理解那些地方与老师的讲解不一样，自己还有那些地方没有预习到，自己预习时存在的问题老师是否讲了答案，如果讲到了要立刻记录下来。老师讲完后，自己要详细回忆一遍老师讲的所有内容，想一想，还发现了哪些新问题。如果有，还要在课后向老师提问，获得答案。

3.课后复习、巩固。首先，再读一遍课文，再看一遍预习提纲，根据课堂上教师的讲解，修改提纲。然后，完成课后作业，做作业时，不要照书抄，要尽量根据自己的记忆写出答案，确实写不出来，再看看书，记一记，然后写出来。作业不能拖，要及时完成。还要书写工整、条理清晰。

（二）历史知识的记忆，贵在坚持，重在“得法”。

1.数字代表记忆法：即把某一历史知识通过一个或几个数字概括出来，形成要点。如:中国共产党过渡时期的总路线的内容，可概括为“一化三改”即:工业化、对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。

2.提取字头记忆法：即提取某一历史知识每一句的头一个或几个字为要点，组成另一个词或一句话。如: 记忆《辛丑条约》的主要内容，可记忆为“赔、禁、拆、划”。即：赔偿白银4.5亿两，以海关等税收作担保；严禁人民参加反帝活动；拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住

3.谐音趣味记忆法：即把某一历史知识的几个关键知识用谐音或组成有趣味的几个字帮助记忆。如:记苏联在1922年刚成立时的加盟共和国，可记做“乌外有两只鹅”。即乌克兰、白俄罗斯、俄罗斯、外高加索。这样趣味性强，记得快而牢。

4.关键字词记忆法：即抓住某一历史知识的关键字词归纳成要点从而提高记忆效果。如:在近代,中国是怎样一步步陷入半殖民地深渊的?我们可将形成的过程用几个关键字掌握:①开始；②进一步；③大大加深；④完全陷入。然后联系几次列强侵华战争的影响:①鸦片战争使中国开始沦为半殖民地；②第二次鸦片战争进一步加深；③甲午中日战争及《马关条约》的签订大大加深了中国半殖民地化；④八国联军侵华及《辛丑条约》的签订使中国完全陷入半殖民地的深渊

5.顺口溜记忆法：把一些历史事件编成顺口溜很易记忆。例：商鞅变法可记为“孝公治国有心计，商鞅变法最有利。承认私人有土地，奖励耕战免徭役。废除贵族的权力，建立县制搞治理。经济得到大发展，军队有了战斗力。战国后期秦最强，商鞅变法了不起。”等等。

（三）掌握基本的解题方法，学以致用，拓展能力。

历史科有两种基本题型（单项选择题、材料解析题），各种题型如何解答，应有一套科学的方法和清晰的思路。总的要求是：要审清题意，抓住关键，找到突破口，明确重点，突破难点；语言简洁准确，逻辑 结构严谨。

能否认真审题，是做好选择题的关键。随着命题技术的进步，选择题的立体感和动态迁移感愈来愈强，迷惑性越来越大。因其答案的唯一性，又不像材料解析题那样具有一定伸缩性，一旦审题出现偏误，就会导致全错。认真审核，对选择题尤其重要。要根据选择题的特点，采用立体式的审题方法，明确题意和要求，然后选出符合题目要求的答案。

材料解析题是一种考查理解能力、归纳能力和文字表达能力的综合考查题型。它本身既源于教材，又高于教材，将课本知识和课外知识相结合。材料解析题具有材料来源广、信息量大、设问角度活、考查功能全、能力要求高等特点，因此，我们在解答此类问题时，应掌握解题方法，熟练解题的步骤：一“读”，先读设问，后读材料；二“找”，从材料中找取有效的历史信息；三“答”，围绕设问，组织文字解答，做到论从史出，史论结合，避免繁琐冗长的答案。四“活”，灵活联系现实；五“美”，文字简洁通顺，答题规范，卷面美观。

当然，学习的具体方法，往往因人而异，不同的人有不同的学习特点，完全可以根据自己的实际情况采取不同的措施。