“师者，所以传道授业解惑也。”老师是人类灵魂的工程师，是学生前进道路上的照明灯。三尺讲台所承载的价值，其实是思想的塑造、道德的引领、能力的培养，最终落在优秀人才的培育。教师节前夕，记者走近淄博市9名不同学科优秀园丁典型，聆听了他们坚守三尺讲台，潜心教书育人的感人故事。感受他们的汗水与收获，泪水与感动。
张店区潘南小学 张雪
轻轻的你们来了，
我轻轻地招手，
请风儿伴你们走进校门。
书声琅琅的课堂，有你们欢笑的脸庞；
字词跃动的篇章，有你们成长的远方。
我甘心做一组修辞，
为你们人生路添一笔异彩！
孩子们，用手中的笔画出彩虹似的梦吧！
张店区南定小学 王丽军
人生就像一个等式，它的左边是付出的艰辛，右边就是收获的快乐。作为一名人民教师，她一心一意做教育，十分用心育学生，希望孩子们都能享受高品质的教育，拥有圆一样完美的童年。愿南定小学桃李芬芳满天下，愿张店教育宏图高展谱华章！
张店区凯瑞小学 孙娜
无论过去、现在，还是将来，你们都是祖国的主格，肩负“用英语讲好中国故事”之重任！一颗中国心，怀揣世界梦。愿孩子们：在求索的途中，尚美能群拒绝虚拟语气，乐学善思融汇情态动词；在逐梦的路上，脚踏实地把握现在时，文行并美追求最高级！
淄博实验中学教师 宋君
历史往往通过白纸黑字的描述，让世人了解过往的足迹。每个人，在历史的长河中，虽然可能似曾相识，规律相似；但在历史的涓涓细流中，每个人，又是独一无二，不可替代的个体，可能经历了不同的喜怒哀乐。同一个人，在人生的不同时期，也会因时而变、因势而为。每个人都希望有一个光辉的历史。
新学期开学了，祝福中学生继续奋力前行，在个人求学的历史中续写浓墨重彩的一笔。
淄博高新区实验中学 李娟
日月星辰，运转不息，时光有梦，岁月无情，风华正茂的莘莘学子，要珍惜人生“此时的太阳高度”， 建立自身的定位导航系统，乘风破浪，不弃美好光阴，不负今朝韶华，不畏浮云阴霾，直飞云霄，追求人生“最大的太阳高度”。
淄博六中 沙树星
在新时代，我们的青年学生必须胸怀理想，重视一点一滴知识、习惯、能力、价值观的积累，才能实现质的飞跃。让我们在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，奋力新时代，增强政治认同、科学精神、法治意识、公共参与的政治核心素养，使自己成为思想正、品德高、能力强的担当民族复兴大任的时代新人。
淄博第十一中学 卢静
著名物理学家爱因斯坦说过：“发现一个问题比解决一个问题更加重要。”希望同学们在物理学习过程中不断发现问题，在解决问题的过程中不断培养自己的科学思维，锻炼自己的思维能力，希望你们未来的求学之路，和我们的学校发展一样，以我们的理想为动力，产生巨大的加速度，做加速度越来越大的加速运动，早日实现我们的美丽梦想。
张店区第八中学 王建军
亲爱的孩子们，我每天看到你们，平静的内心总会泛起涟漪，就像带火星的木条遇到了纯净的氧气。我们的相遇就像是酸遇上碱，我们彼此中和，释放出热量与激情。新的学期愿我们能像王水一样，溶解掉所有的困难，走向成功。
张店区第九中学 焦雪莹
同学们，在平时的生活中，我们喋喋不休的说教像免疫系统，防卫监控清除着抗原，保证着你们永远向光生长；我们对你们的关爱不需任何载体的储存在你们体内，随时可以激活，帮你们排忧解难。忙碌而充实的新学期，希望在老师的协助下你们能继续同化知识、蓄积能量、种内互助、生存斗争，最终成为适者生存的佼佼者。
语文老师：让思考为阅读插上腾飞的翅膀
以前我们一直提倡“让阅读成为生活方式”，在新时代的教育背景下，张雪觉得这还不够。应该在后面加上一句话，让思考为阅读插上腾飞的翅膀。
阅读有三个层次目标，第一读完，第二读明白，第三有自己的想法。《语文课程标准》中指出“阅读应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。”所以张雪不仅要要求我们孩子读书，更要读出矛盾，读出自己的见识，也就是读出自己的想法。
“用方法去真思考。一个高水平的读者，一定不止有阅读量的积累，更是掌握有效的阅读方法。我们要教会学生常用的阅读思考方法。比如概括、推论、联结、跳读、猜测等阅读方法，根据不同的阅读目的去选择方法。在质疑里真思考。学贵有疑，学生带着老师的问题去读是运用思维工具，自己发现问题去读是创造思维工具。我们可以提出高层次的问题，让学生带着问题在阅读中思考。我们更要引导学生从内容、写作方法等多角度在阅读中去发现问题。”张雪说，阅读不是一种孤立的行为，要引导学生在阅读中联系。把已读文本与在读文本联系，可以发现相反或相近的问题；把自己的生活经验与阅读联系，可以更好地指导生活。当思考成为阅读的习惯，思考就能为阅读插上腾飞的翅膀，点亮思想的火花。
简介：张雪，淄博市张店区潘南小学教师，出过多节一对一数字化支持下的习作展示课，在省级刊物上发表过多篇文章，在“第十二届全国中小学创新课堂教学实践活动中”获二等奖。
数学老师：走在农村教育的路上
“在追梦的道路上，我希望孩子们可以拥有一双灵动的思维翅膀。作为一名普通的农村小学教师，在教育方法上追求创新，做学生成长路上的引路人。用教育智慧激发学生的学习原动力，为学生寻“根”，为他们寻找前行的动力。”王丽军从教十二年来，修身立德，潜心教学，以自己的人格魅力赢得了学生和家长们的认可。
教育的真谛在于唤醒，唤醒孩子需要一颗充满爱的心。她坚信：有爱才会有教育，有爱才会幸福。教师是爱的使者，一句话，一个眼神，都应该洋溢着诚挚无私的爱。因为心中有爱，她总能站在家长的立场上，平等、真诚、耐心地与家长交流孩子的教育问题；因为有爱，她相信，每个学生都是独特的，要让每个孩子个性舒展，快乐自信；因为有爱，她将提升自己的能力与素养作为工作的第一准则，逐渐成长为南定小学数学团队的中坚力量；因为有爱，她将自己的青春年华全部奉献给了农村的教育事业……
为了实现伟大的教育之梦，她将与千千万万个同行一起：跋涉，在追求梦想的路上！
简介：王丽军，张店区南定小学一级教师，自2007年参加工作至今一直在农村任教，被评为张店区教学能手、张店区三八红旗手。
英语老师：坚持阅读，会让你们的人生变得绚烂、丰盈
“调皮的你、自律的你、暂时落后的你、刻苦努力的你……一切都是过去！新学年，大家站在同一条起跑线上，忘掉过往的小烦恼，携手向前冲！知道吗？‘The best preparation for tomorrow is doing your best today.'对明天做好的准备就是今天做到最好。老师希望你们从此时此刻开始，做最好的自己。”孙娜希望学生们做乐学善思的自己。读书，可以养心、养气、养学问。“坚持阅读，会让你们的人生变得绚烂、丰盈。你们当中，已经有好多人走上了英语阅读之路，徜徉在英语文化的涟漪里，让自己的视野投向更广阔的世界。吸纳百川、博采众长，学而思之、思而改之，方能做一个真正的学者。”
孙娜还希望孩子们做尚美有爱的自己。“孩子们，从远古时代开始至今，人类从没停止对美的追寻。兽皮树叶遮体到华服装饰的外在美，饱读诗书到修炼心灵的内在美，精忠报国到大国工匠的精神美，都是人类的进步。新时代的你们，有更多的机会接触艺术、体育的熏陶，有更多的平台去感知社会正能量和一切美好的事物，好好把握机遇，用心完善自己，做一个崇尚美、践行美、传播美的使者！”孙娜一直告诉自己的学生，做最好的自己，就是努力让自己的每一天都有收获和进步，努力创造未来的小欢喜！
个人简介
孙娜，张店区凯瑞小学英语教师。先后被评为省小学教师远程研修优秀研修组长，区优秀教师、“五一劳动奖章”获得者、学科带头人、教学能手等称号。
地理老师：生活，地理的生命所在
要实现生活化的课堂，李娟认为地理教师立足于学生的生活，从学生的生活经历和生活体验出发，挖掘生活中的素材，创设生活化的教学情境，将教材内容和生活相结合，根据生活现象提出地理问题，让学生亲历学习探究的过程，学习地理知识，从地理的视角解决实际问题，培养学生的学习热情，发展学生的地理思维，促使学生积极主动地投入到学习当中去。
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”地理教学的源头活水就是生活，脱离生活的地理教学是无源之水、无本之木，是毫无意义的教学。让生活走进地理课堂，赋予课堂更多的生活性、人文性和开放性，在这样的课堂中学生就会感受到地理是鲜活的、有趣的、有用的。在生活化的课堂中，学生就有了自主学习的动力、探究的欲望、思维的空间、个性的发展、思想的碰撞、情怀的释放。让生活走进课堂，有助于帮助学生树立生活处处有地理、生活离不开地理的观念，让学生认识到学习地理可以提高生活的品位，学习地理是为了更好地生活。
让教育回归生活，让学生走进生活，用地理的视角观察生活，从地理的视角分析问题、解决生活中的问题，让学生在亲自体验、领悟、成长，从而真正达到教育的目的--培养“有眼光之人、有科学素养之人、有情怀之人、有责任感之人、有正能量之人”。
简介：李娟，淄博高新区实验中学地理高级教师，市级骨干教师，曾获市级优质课一等奖，区级优秀兼职教研员。脚踏实地，方能仰望星空，是她从教20余年的真心体会。
历史老师：心中有爱 眼中有魂
在实施新课标新教材的背景下，传统的教育观念、师生关系受到冲击。面对利益的诱惑，多元思想的碰撞，宋君认为，一名教师要真正做到“传道、授业、解惑”，需要“三心二意”。 三颗心：爱心、耐心和恒心。“爱心是每位教师必备的教育素养。充满爱心的教育，是默契的心心相印的过程。学生把老师推上三尺讲台，老师向学生播洒爱的心田。在爱心满满的教学氛围中上课，学生‘亲其师，信其道’。这也体现了传道的魅力。教书育人，光有爱心还不够，还需要足够的耐心。教会学生求真务实，教师不仅需要爱心和耐心，还要有恒心。教师面对外界的压力和诱惑，要守住为人师表的魂，扎牢一心从教的根，恪守《教师职业道德规范》”。宋军说，教师要真正做到“传道、授业、解惑”，不仅需要具备三颗心，还需要关注两大意中人：即学生和同事。
“教师要把学生的成长进步视为自身价值的体现。这样师生同呼吸，共命运，彼此成就。优秀的教师要做学生的良师益友，让学生回味一生。谦虚好学，就像探寻历史真相那样，让自己以学徒的心态精心备课。相信依靠集体的智慧力量，搭建和谐高效的班级备课团队。”宋君表示，新时代下的创新教师，永远保持空杯心态，不断学习，与时俱进。
宋君：淄博实验中学高一历史组。2001年7月大学毕业后，到淄博实验中学工作至今。教学工作经历丰富，曾获多个省市级奖项及表彰。
生物老师：一个都不能少
陶行知主张“教学做合一”，他曾经说过：“教学做是一件事，而不是三件事。我们要在做上教，在做上学。”焦雪莹认为，要想让学生在做中学好生物，离不开老师的精心设计，与此同时，还要把微笑带进课堂，生动幽默进课堂。
焦雪莹表示，除了培养学生的学习兴趣，教育中还要充满爱。一个不能去爱自己学生的老师，任其有多么渊博的学识和超强的能力，也不能成为一个具有人文精神的好老师。对于她来说，教育就是“一个都不能少”。作为生物老师，她一直认为，生物可以成为每一个学生的优势学科，有一门优势学科，可以让“差生”看到希望。在他们身上狠下一番功夫，鼓励好点的要领先，差的不要相信这就是自己的水平，下次会成为更好的，每次都会有一进步。
一个人，不是有了知识就能做好一名教师。一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。在不断超越自我的过程中，就会发现教育不是灌输，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。
个人简介
焦雪莹，张店区第九中学生物教师，张店区生物教学骨干团队成员。任教以来，多次被评为学校“教学成绩先进个人”，多次获区级优质课一等奖、“一师一优课”区级优质课等荣誉。
物理老师：持之以恒才能到达自己心中的高度
“35年前，国家为了肯定教师为教育事业所做的贡献，将1985年9月10日定为中国第一个教师节，当时，我还是一名小学生，却有幸作为学生代表参加了张店区第一届教师节表彰大会，看着自己最亲爱的老师上台领奖，我激动万分，内心深处也萌发了向往的种子。大学毕业后，我自己有幸走上教师这个岗位，可以说是得偿所愿，梦想成真。回想自己幼时求学，长木板搭在砖头上当课桌，每个孩子自己从家里带去各式各样的凳子，木板上刷黑漆做成黑板，冻得冰凉的窝头做午餐，再看看现在我们干净整洁的省级规范化校园，教室里的一流多媒体系统，可容纳数千人、饭菜品种琳琅满目的学生餐厅，我们仿佛坐着时光机穿越了时空隧道。当然，这一切都得益于我们伟大祖国70年的日新月异的发展，我们教育事业的发展和祖国的繁荣富强息息相关。”卢静激动地说。
作为一名高三老师，卢静想对孩子们说几句话。“老师无比的期待你们的成功，我相信你们也不缺乏对成功的渴望，但是老师希望你们不要急于求成，要扎扎实实做好高考复习。同学们要学会坚持，命运也总是更加眷顾那些执着的人。同学们离高考已不足300天，最后的时间让我们并肩战斗，不离不弃，发奋拼搏，直至胜利！同学们明年六月我们：高考必胜！”
卢静：山东省淄博第十一中学物理教研组长、备课组长，坚持教学一线22年。
政治老师：爱是最好的教育
“今年3月18日，习近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会上强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”沙树星说，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。
作为思想政治课教师，他深刻地认识到，思想政治课是关系到我们的学生成长为担当民族复兴大任时代新人的根本性、方向性的关键课程，思政课教师使命崇高、责任重大。教师自己要有坚定的政治信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒，才能用正确的政治方向指引孩子们健康发展。
真心付出，用爱心感化学生。爱是最好的教育。在日常的工作、学习和生活中，要多的尊重学生、理解学生、倾听学生、关爱学生，这样才能培养学生的爱心和健全人格，促进学生们健康成长。学生的健康成长，必要规范和纪律约束也是不可缺少的。反之，就会像断线的风筝一样随意飘荡，不知要被风儿带往何方。提升自己，用魅力升华学生。要想培养出高素质的学生，必须要有高素质的教师。我们必须加强学习，勤于钻研，提高自己各方面能力和素养，以适应新时代的教育，才能用自己高超能力升华学生，成就学生。
简介：沙树星，淄博六中思想政治课中学高级教师，先后获得淄博市第三批中小学骨干教师、周村区优秀教师、学科带头人、优秀班主任等荣誉称号。
化学老师：用真实的眼光看“化学”
王建军曾看过一则让他印象深刻的新闻报道：在某地区化工厂的旁边有一家饭店，名字叫“化工饭店”……主持人附带评论：化学产生有毒有害的物质，这饭店谁还敢去吃饭？这则新闻不禁引发我们化学人的深思，相信社会上很多人都会对“化学”存在这样的偏见，因此在王建军的课堂中，他认为应该引导学生用真实的眼光看。
王建军表示，培养学生用真实的眼光看“化学”，教科书中提供了很多这样的平台，如在“海水提镁”这一知识中，引导学生认识为什么要从海水中提镁？通过课前作业学生查阅资料，学生不难认识镁是一种重要的“国防元素”，有着重要的应用，进一步认识化学知识和材料的重要性；在“可燃冰”这一知识的学习中，在了解了“可燃冰”的很多优点之后，教师引导学生了解为什么现在还没有大规模的开发利用，原因在于开采和储运过程中，一旦造成泄漏，将可能引起比二氧化碳更为严重的温室效应。这样的平台只要在教学中我们利用好，便可很好的培养学生用真实的眼光看“化学”，相信这也是每个化学人的期望所在！
王建军：张店区第八中学化学教师。先后获得过市区优质课评选一等奖、优秀教师、教学新秀、优秀德育工作者、优秀任课教师、骨干教师等荣誉称号。
你记忆中的老师是什么样子的呢？是开学第一天为你抹掉眼泪擦去鼻涕的他，还是带你在球场上挥汗如雨的他；是不苟言笑兢兢业业的他，还是幽默风趣循循善诱的他。不管你是曾因他的批评哭过，还是因为他的幽默笑过。尽管他布置的作业总是很多，尽管他讲的内容你也没听懂几个，尽管他的粉笔头总是瞄准你……多年后，总会发自肺腑地说一句：“老师，真的感谢您！”
9月10日，在第35个教师节这一天，向天下所有的教师道一声：“老师，您辛苦了！教师节快乐！
记者 曲心健 伊巍 见习记者 于学铃
本文来源：鲁中晨报
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