德州学院附小北校区喜迎新生报到

德州学院附属小学北校区作为2018年区委、区政府倾力打造的重点民生工程，一直深受社会各界的关注，在市、区各领导部门的关怀帮助下，学院附小北校区即将在2019年9月1日正式投入使用。学院附小北校区牢记“爱、尊重、自由”的校训，秉承“培养有根的中国人”的培养目标，将不忘初心，牢记使命，为进一步缓解新生入学压力，提高德城区教育教学质量做出应有的贡献。

8月31日，时近九月，恰逢金秋，在这硕果累累的时节，北校区喜迎新生入学报到。就让我们跟随镜头，看一看这所崭新的学校吧。

瑞典教育家爱伦·凯指出：环境对一个人的成长起着非常重要的作用，良好的环境是孩子形成正确思想和优秀人格的基础。

对每一所学校而言，都肩负着孩子们生活和学习的重担，校园安全大于天一点也不为过。作为一所新学校，北校区将继续坚持“安全第一，教育为先，预防为主”的方针，践行“学生在老师一定在”校园安全理念，努力营造一个安全、文明、健康、和谐的育人环境。

学期开学前，老师们通过全面准备，排除电线、插座、开关漏电等不安全现象，确保各教室、功能室的多媒体智能一体机及其它电器使用均保持正常，确保水、电、暖、网等基础设施的正常运转，确保所有消防器械定期检修保障不时之需。加强学校“三防”建设。狠抓人防、物防、技防建设，构筑“三防合一”的校园安全防范体系。深化开展“警校共建”活动，及时排查化解各类矛盾，保障在校师生安全。

硬件设施，规范化管理。如学校的消防器材、防暴设施等，均采用专业器材，并由专人进行规范化管理。除此之外，学校辅以儿童和教师简单易懂的图文并茂的方式，结合“安全第一课”等教育内容，让孩子们把安全知识内化于心，外化于行。

软化设施，人性化管理。如校门前设置了以“言行自律，心灵自由”为内容的硬隔离设施，传递了学校管理理念和“爱 尊重 自由”的校训，约束了门前乱停乱放堵塞交通的不良行为的发生。

学校坚持立德树人，把社会主义核心价值观教育贯穿于教育教学各项工作中，不断开辟和拓展德育教育活动的时间和空间，实现课程培育人、精神熏陶人、管理打动人、环境影响人、行为感染人。

作为德州市青少年教育基地，学院附小依托学校“党史国史教育展馆”，把握红色教育契机，通过开展建队节、清明节走进烈士陵园等活动，为孩子们“从小系好第一粒扣子”。

在德城区教体局的强力指导帮助下，学院附小北校区积极谋划，主动对接先进教育理念。在8月18日至23日，北校区全体教师在学院附小多媒体教室接受了为期一周的“理解力发展实践2019暑期培训”，以期在未来带给孩子们更有质量的教育教学。

据悉，本次活动吸引了来自广东、浙江（杭州）、新疆、江西、山东（泰安）五个省份的30余位专家和老师共同参与。

“理解力发展实践课程”，简称“UDP课程”，“U”指Understanding，“D”指Development，“P”指Practice。课程旨在提供一个工具，能够在现有“课程标准”提出的要求和日常的教学实践之间搭建一架桥梁，从而更好的落实“核心素养”。

作为目前国内外最有影响力的课程架构之一，“UDP”课程是基于超学科教学的架构，致力于给孩子们提供一个整体感知世界的方法。通过真实性探究任务，让孩子们在探究、实践中打破原有认知，感悟、理解世界和自身，促进完备人格和关键能力的形成，以期学会更好地生活。

八月中旬，可能很多老师抓住暑假的尾巴放松一下，但是北校区的参训教师们充满期盼、充满激情，经历了一周的UDP“烧脑”学习。

?在一周的学习中，从“UDP课程”探究主题的选定，到基本理解、引导问题等的确定，经历了多场辩论，也在辩论中提升了思维品质，获得了对课程更深层次的理解——无论是分学科还是超学科教学，都是为核心素养服务，为学生服务，一定要把孩子放在中心，让一切围绕孩子转，将教材是孩子们的整个世界，变成整个世界都是孩子们的教材。

??一直到今天，附小北校区的老师们在百忙之余认真教研、备课，积极地将"UDP"的教育理念应用其中。在以后的日子里，老师们将继续秉承立德树人的教育使命，深入实践落实“UDP”课程理念，并让更多的老师和孩子们受益于本课程。