3月3日—4日，济南爱都小学吕华校长一行八人走进潍坊高新金马公学，展开为期两天的参观交流。
3日下午，吕校长一行在校长董梅、副校长肖南和小学质管中心李娜主任的讲解带领下先后参观了小学楼，美术长廊、音乐长廊、生命科技长廊以及化学、物理等学科教室，吕校长一行8人对PYP教室文化建设赞誉有加。
PYP教室内，世界地图、邮票、房屋建筑等在PYP探究性主题的导引下，展示着孩子们的上课过程，课程过程性材料摇身一变，变成了琳琅满目、色彩缤纷的教室文化，如此一来不仅美化了环境、更是将课程展示出来，流动起来，从而真正达到环境育人的最终目的。
走廊中大红灯笼高高挂，传统文化与IB-PYP课程的深度融合展示的淋漓尽致；美术长廊、美术学科教室，精彩的手工作品展现的是美术社团课程；化学、物理等学科教室，高端的仪器设备展现的是初中的选课走班课程的沃土。
最后参观了学校首创的省内人车分流系统，合理的分流设计，人性化的区域划分，让参观一行大为赞叹。
参观结束，潍坊高新金马公学董梅校长和吕校长在会议室进行了深入的探讨交流，董梅校长结合刘家义书记在全省“担当作为、狠抓落实”工作动员大会上的讲话精神，从“转变作风、狠抓落实、责任担当”等方面就学校2011年建校以来的改革发展历程娓娓而谈：学校建立初期即转变教育思路，实行扁平化管理架构，创建十大教育中心，并以此为支撑培养了学术团队和干部团队，随即确立了“自主教育”的办学理念。课程改革方面从2014年初中开始选课走班，小学开始实行IB体系下的PYP课程，学校也与2017年1月拿到了IB候选的资格。
现如今学校无论是探究性校本课程的开发还是综合素质类社团选修课都取得了长足的发展，学生、教师团队取得了一项项令人振奋的好成绩。
2018年新校搬迁，既是新发展，又是新起点，更大的校园，更先进的配备，让学校迎来了更大规模的发展。
最后，董梅校长就学校IB课程体系下的探究性主题学习，围绕六大主题，十大培养目标和吕校长进行了深入探讨交流，吕华校长也表示爱都小学现有学校文化、教育方式方法与金马公学有殊途同归之处，并表示受益匪浅。
4日上午，吕校长一行又来到学校，走进课堂实地听课，先后听取了小学部探究主体性单元下的语文、数学、英语等课。语文探究性课堂上，张敏老师用探究方式支撑语文教学，教孩子们如何制作活动计划；王选老师的主题探究课程如何认识“自己”，王丹老师的超学科主题课程：用视觉语言来传递信息；郭迎伟老师从少儿人身安全入手展开主题课程，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握了身体各个器官的英文知识。
4日下午，来自济南爱都小学的赵蕴丽老师以《这个秋天有点料“魔法四季·秋”课程的故事》为例，生动的再现了爱都小学探究课程的特色，从课程主题、目标、内容、评价、资源等多维度作为交流重点，与金马公学教师们开展了一场深入的探讨交流。
深入的交流和思想的碰撞让时间过得飞快，两天的时间很快过去了，短短的时间里两所学校互通有无，合作分享，两位学校掌门人深入探讨育人心得，育人新法。习总书记说“在这个千帆竞发，百舸争流的时代，我们绝不能有半点的骄傲自满、固步自封，也绝不能有丝毫的犹豫不决、彷徨徘徊，必须统揽伟大斗争、伟大工程、伟大梦想、勇立潮头、奋勇搏击。”借此，希望两所学校在守正创新的路上越走越宽广、越走越稳健。
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本文来源：网易山东
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赵春辉_wf06
